跨世纪科技人才培养管见   总被引：1，自引：0，他引：1  

古可成 《大学教育科学》1996,(3)

跨世纪科技人才培养管见古可成（沈阳工业大学）当前，关于如何培养高质量的跨世纪科技人才，即如何培养适应我国２１世纪工农业生产、国防及科技发展等诸多方面需要的科技人才，已成为我国高教界讨论和研究的一个重要课题，也是摆在各高等院校面前亟待解决的一项紧迫任务...  相似文献   

以专业选修课为载体培养研究生创新能力的实践          下载免费PDF全文

古可成 《学位与研究生教育》2005,(12):13-16

叙述了在研究生选修课“特种成型技术”的教学实践中,作者结合科学学、创造学及其心理学,建立了一种新的教学模式:即在讲授各种特种成型技术的同时,注重这些技术的形成及发展过程,而且,更注重技术发明者思考问题的方法及成功的途径,以有助于研究生对创新的理解和创新能力的提高。  相似文献   

高等工科院校专业实验课实行工程化、综合化的探索和实践--材料成型及控制工程专业实验课的改革   总被引：1，自引：1，他引：1  

王宗杰  古可成  杨玉春 《实验技术与管理》2003,20(5):159-162,166

本文论述了材料成型及控制工程专业面向工程构建专业实验课程体系的必要性，并介绍了专业实验课实行工程化、综合化的改革思路、改革方案，以及改革方案的实施和取得的成果。  相似文献   

培养工科大学生分析解决生产问题能力的探索与实践     

古可成  王桂华 《大学教育科学》1995,(1)

1988年以来,笔者在指导本科生毕业设计时发现,目前应届毕业生的实际工作能力,尤其是到工厂生产第一线去解决日常生产问题的能力不理想,有待加强培养。 众所周知,工科院校的毕业生绝大多数都将奔赴生产第一线。由于理论知识与生产实际间存在着一定的差距,加之我国工业企业的整体技术水平还不够高,因此,要想在生产第一线胜任本职工作,除了掌握必要的  相似文献