工科专业实践教学体系存在问题与对策研究     

史建青  周立  王秀萍  董春来 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(22):81-83

构建科学的、全面的实践教学体系是提高学生的实践能力和创新能力的最有效途径.从教学系统论观念出发,分析了当前高校工科专业本科实践教学过程中的问题,针对实践教学体系中的教学目标、教学内容、教学条件、教学方法、教师队伍、教学管理、教学监控与教学评价等方面提出了改革建议与对策,目的在于完善工科专业实践教学体系,培养社会急需的高...  相似文献   

全球定位与导航实验室建设模式探索     

史建青  董春来 《实验技术与管理》2011,28(5)

"全球定位与导航"是高校测绘专业一门非常重要的专业课,实验教学在教学过程中占有举足轻重的地位.根据淮海工学院全球定位与导航实验室建设过程,汇集了实验室建设中卫星数据采集的硬件、数据后处理的软件、实验环境自主开发、教师培养、国家专业技能考核、生产实践等多方面的建设经验.从效果评价看,这种实验室建设模式行之有效.  相似文献   

全球定位与导航实验室的建设和运行实践     

董春来  史建青  周立 《实验室研究与探索》2011,30(9)

“全球定位与导航”是测绘专业一门非常重要的专业课,其实验室建设在教学过程中占有非常重要的地位.以淮海工学院全球定位与导航实验室建设过程为例,从卫星数据采集的硬件、数据后处理的软件、实验环境自主开发、教师培养、国家专业技能考核、生产实践等多方面建设实践进行了阐述,从效果评价看,这种实验室建设模式行之有效.  相似文献   

测绘工程实验室建设模式的探索     

史建青  董春来  周立 《实验室研究与探索》2005,24(11):123-125

根据高校教育改革中加强实验室建设的精神，结合实践，阐述了该院测绘工程实验室的建设过程，分析了高校扩招与实验室软硬件资源不足的矛盾，探索了测绘工程实验室的建设模式：坚持以学为主体、以产为基础、以研为后盾，产学研相结合的一条有效途径。  相似文献   

从注册测绘师资格考试谈测绘专业实践教学改革     

王继刚  董春来  蒋廷臣  史建青  崔旭升 《教育教学论坛》2014,(44):119-121

执行注册测绘师制度,标志着我国对测绘行业从业人员提出了更具体的要求,传统的测绘实践教学明显滞后。为主动适应新形势下社会经济发展对人才培养的需求,深入分析了测绘专业实践教学存在的问题,并结合我校教改实际,给出了相应的对策。期望通过实践教学改革,提高毕业生的实践技能,以满足社会需求。  相似文献   

GNSS多功能实验室的构建与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

董春来  周立  史建青 《实验室研究与探索》2011,30(2)

针对GNSS实践教学中存在实验场地空间要求大、观测时间长;雨、雪气候条件影响正常的实验;标准化场地实现困难,实践教学质量难以评定;在开设个性化设计性、综合性、创新性实验更无能为力等主要问题,提出了建设室内外一体化的GNSS综合实验平台的新理念,阐述了规划方案、功能模块及软硬件系统等设计与实践过程,实现了开放创新实验内容的开发与实践。  相似文献