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吴祥明 《中学英语园地(高三版)》2011,(4):52-54
一、状况和背景为了加大西藏各类人才的培养力度,促进西藏的稳定与发展,充分利用和发挥内地优质教育资源,党中央、国务院于1984年作出了"在内地创建西藏学校和开办西藏班"的战略决策。我校是2002年秋季接受教育援藏任务,开始招收西藏学生在高中部插班就读,自此每年都有大量的西藏插班生来我校就读。 相似文献
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吴祥明 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(4):123-124
21世纪的教育强调的是素质教育,素质教育的重点和关键在于培养出具有创新能力的人才,这就要求我们英语教师在教学方面也要不断开拓创新,形成适合于英语教学的创新教学模式,激发学生学习英语的兴趣爱好,从而开发学生的创新思维,提高学生的英语素质和综合素质。在此本人结合英语课程的特点和自己的教学体会,谈几点对英语教学中创新教学的认识。 相似文献
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吴祥明 《天津市教科院学报》2004,(3):89-91
等效,就是变换。不同事物或物理过程在某一方面具有共同的效果时,求解问题时就可以利用一种简单的事物或物理过程取代较为复杂的事物或物理过程,使问题的求解变得简捷。等效变换是物理学中一种思维方法。中学物理中的合力与分力,运动的合成与分解,总电阻和总电容都是在等效思想 相似文献
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一、学生课外作业周时数量表课题的提出当前学生课外作业量超重是学生课业负担过重的重要表现之一,因此,制订学生课外作业数量表,以控制学生课外作业时间的下限与上限是非常必要的。(一)从近期我们对农村初中281位教师布置课外作业的时间量看,主要有以下几种情况: 1〉布置的课外作业均值过量我们以周作业量9小时为参照系〔周作业量=6(天)×1.5(小时)〕,281位教师对不同年级的九个学科所布置的课外作业量均值之和均超过9小时的标准(见表一)。 相似文献
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教学管理的常规是指教学上沿袭下来的经常实行的规矩,是符合教学规律的相对稳定的教学工作步骤、方法以及教学实践上各个阶段、各个方面应该达到的基本要求,它是教学工作必须遵循的重要规范。它具有包容性、稳定性和发展性的特点。上级有关部门所制订的教学常规,只不过为各级学校提供了一个粗线条的框架,还有待于在教学实践管理中进一步具体化。正因此,各级学校在执行上级有关部门所制 相似文献
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一、学生课外作业周时数量表课题的提出 当前学生课外作业量超重是学生课业负担过重的重要表现之一。因此,制订学生课外作业量表,控制学生课外作业时间的下限与上限是非常必要的,本文之所以对此进 相似文献
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