排序方式: 共有35条查询结果,搜索用时 241 毫秒
1.
一、教学设计思想鉴于对部分学科内容(如历史、地理)超时空性和广覆盖面的特点,在现实环境和条件下较难开展真实的探究教学,选择WebQuest的方式可以弥补这点不足。学生能够充分利用网络资源,实现超时间、跨空间的实践学习。下面是以《环球科考家》为主题,利用WebQuest方式设计的网络探究课。 相似文献
2.
3.
特级教师窦桂梅老师曾一度提倡语文教学采取主题单元来构件的教学方式——主体教学,这里的主题,不是思想主题,不是知识主题,也不是写作主题,而是文化主题。即以人文性为线索,兼顾语文知识和能力以及思维发展等,类似于比较文学中的母题。这种方式既可以着眼于情感、态度、价值观 相似文献
4.
5.
GOLF(高尔夫球)这项体育活动,老少皆宜,逐渐成为一种全球性的娱乐活动。值得一提的是有人把G O LF这词拆开理解为四层意思,使人们能更了解此项活动的特点。1.“G”代表green(绿色),因为这个活动常在绿色的草坪上进行,是一种户外运动。2.“O”代表oxygen(氧气),边活动边吸收大自然中新鲜的空气。3.“L”代表light(阳光),运动员沐浴着和煦的阳光。4.“F”代表foot(脚),活动时双脚不断地来回走动,使腿部能得到充分的锻炼。(选自《英语辅导报》)风靡全球的运动@许琼
@吴秀君… 相似文献
6.
吴秀君 《北京教育(高教版)》2005,(1):42-42
家访曾是教师与家长沟通的主要途径,然而,近年来随着现代通讯手段的普及,家访正悄悄淡出人们的视野,大有被电话联系取代的趋势。电话联系真能代替家访吗?本人认为,电话作为一种现代化的通讯手段,可以成为家校联系的有效补充,但教师上门家访这一优良传统丢不得,因为家访的许多优势是电话联系无法比拟的。首先,学生喜欢家访。心理学研究表明,小学生有着很强的“向师性”,他们希望受到教师的重视,盼望教师家访,甚至把老师到自己家家访当作是一种荣幸。一位家长告诉我,有一次他的孩子知道我当天早上要去他家家访时,高兴得吃完早饭就站在小区门口… 相似文献
7.
8.
吴秀君 《教学月刊(小学版)》2005,(11):55
一日,看到这样一篇文章,让我颇有感触%意大利有位叫艾菲罗的画家,曾经极用功地画了一幅画,为了检测这幅画究竟如何,自己能不能成为一名画家,他将画送去画廊展出,并在旁边放了一枝笔,配上说明道:观者如认为画中有不妥或败笔处,请做出记号。结果整个画面全被涂满了记号,说明这幅画糟透了,他也不能成为一名画家。艾菲罗思索一阵之后,又将这幅画重新临摹了一幅,再放到原处展出,并且在旁边说明:请在您认定是妙笔之处做出记号。结果全是赞美的标记。于是,他继续努力,锲而不舍地画下去,最终成为了一名画家。由此,我们可以看出“,导向性”或者说“暗… 相似文献
9.
金融数学模型概述 总被引:2,自引:0,他引:2
吴秀君 《荆门职业技术学院学报》2001,16(6):85-88
本文对现代金融理论中应用到的金融数学模型进行了概括性综述,并就金融数学模型的发展趋势进行了分析. 相似文献
10.
讨论了随机狄里克莱级数其中{X_n}是一随机变量序列在一定条件下的收敛横坐标计算公式 相似文献