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1.
十六大以来,如何在思想上求统一,在制度上求突破,把学校党组织建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、实践者和推动者,如何把党的建设和教育教学的中心工作融合在一起,切实发挥好党组织在学校中的政治核心作用,一直是教育系统各级党组织在积极思考的问题。在党的生日来临之际,我们特别邀请本市部分高校和中小学的党务工作者从各自的实践出发,畅谈各自的做法和体会。  相似文献   
2.
主动服务地方 融入区域创新体系建设   总被引:10,自引:0,他引:10  
当前,我国提出构建和谐社会,建设创新型国家的战略,高校作为推动社会发展的重要力量,承担着伟大的历史使命。它既要努力成为解决国民经济重大科技问题、实现技术转移、成果转化的生力军,又要充分认识世界高等教育发展规律,寻找突破点,抓住中国发展的重要机遇期全面提升办学质量和水平。因此,办好社会主义高水平大学,实现又好又快的发展是高校面临的现实命题。同济大学一直坚持高校人才培养、科学研究、社会服务、国际交往是有机联系的统一整体,“以服务为宗旨,在贡献中发展”,坚持服务地方的理念,也对学校发展起到根本性的推动作用。多年来,学校积极倡导主动融入社会、服务地方,不仅为区域经济社会发展、推进自主创新做出贡献,而且学校的各项事业也取得显著成效。2005年学校科研经费逾9.8亿元,其中超过2/3来自与地方合作的横向经费。  相似文献   
3.
发展是第一要务。以科学发展观为指导,加强党的执政能力建设,其根本指向是使经济社会实现全面、协调、可持续的发展。对高等学校来说,就是要通过加强能力建设,实现学校各项事业的跨越式发展。今年7月初召开的上海教育工作会议提出,要  相似文献   
4.
周家伦 《上海教育》2004,(7S):26-27
着眼于党和国家在全面建设小康社会阶段人才的需求状况,以及实现中华民族伟大复兴的战略目标,党中央提出了“人才资源是第一资源”的思想和人才强国战略,并在坚持党管干部原则的基础上,进一步提出党管人才的新要求、新思路,强调要把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来,做好新世纪、新阶段的人才工作。因此,坚持党管人才原则,尊重劳动、尊重知识、  相似文献   
5.
创新型人才培养与大学生综合素质教育   总被引:54,自引:0,他引:54  
不久前召开的全国科学技术大会具体、明确地提出要坚持以“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”方针指导我国的科技工作,要建设“以企业为主体、市场为导向、产学研相结合”的技术创新体系,力争用15年时间使我国进入创新型国家行列。自主创新,主体是企业,关键在人才。现代大学具有三方面职  相似文献   
6.
在这充满机遇和挑战的新时代,同济大学既面临着发展的大好时机,又须面对困难和挑战,为保证我校“十五”发展规划的实现,必须按照“三个代表”的重要思想加强党的建设,努力开创党建和思想政治工作新局面,保障学校事业不断向前推进。同时,要认真处理好几对关系。  相似文献   
7.
创新为先 开拓人才培养和管理新视野   总被引:1,自引:0,他引:1  
能否造就凝聚一支宏大的优秀人才队伍,直接关系到能否提升国家综合竞争力,能否占据国际竞争的主动地位。党中央根据科教兴国,全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的战略目标,提出了“人才资源是第一资源”的思想和人才强国战略,并进一步提出“党管人才”的要求和新思路,强调要把优秀人才凝聚到党和国家的各项事业中。因此,全  相似文献   
8.
坚持党管人才原则 建设高水平大学   总被引:1,自引:0,他引:1  
着眼于党和国家在全面建设小康社会阶段人才的需求状况,以及实现中华民族伟大复兴的战略目标,党中央提出了“人才资源是第一资源”的思想和人才强国战略,并在坚持党管干部原则的基础上,进一步提出党管人才的新要求、新思路,强调要把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来,做好新世纪新阶段的人才工作。因此,坚持党管人才原则,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好环境,是高校党委今后党的建设工作的重点。一、人才在建设国际知名高水平大学中具有特殊意义党管人才,对…  相似文献   
9.
周家伦 《上海教育》2004,(10X):28-29
发展是第一要务。以科学发展观为指导,加强党的执政能力建设,其根本指向是使经济社会实现全面、协调、可持续的发展。对高等学校来说,就是要通过加强能力建设,实现学校各项事业的跨越式发展。今年7月初召开的上海教育工作会议提出,要重视高等教育的内涵建设,重点在于学科建设和人才培养。要突出这两个方面的建设,都有于一大批既具有崇高思想境界,同时又具有渊博学识和很强创新研究能力的教师、科研人员和管理人员。从更广泛的意义上来说,我们认为现代  相似文献   
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