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学生始终是学习和发展的主体,必须充分发挥学生的主体性,培养学生的创新精神和实践能力,让学生真正成为学习的主人.在课堂中,语文教师应着力培养学生的主体性.学生的创造思维才能调动起来,创造力才能得到锻炼和提高. 相似文献
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"研究性学习"作为一种新的学习方式,它是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题,探究问题,获得结论的过程.它使学生的自主性、独立性、能动性、创造性得到真正的张扬和提升,使学生成为学习的主人. 相似文献
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数学概念是其所反映的事物在现实世界中的空间形式和数量关系及其本质属性在思维中的反映。正确地理解和掌握数学概念,是学生学好数学的基础。因此,在数学教学中要重视对数学概念的教学。而多媒体作为一种新的教学手段。在课堂教学的过程中能够架起师生之间传播信息的桥梁,增添课堂教学的色彩,使课堂教学收到事半功倍的效果。因此,优化数学概念教学。可利用多媒体。 相似文献
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通过对当前IT行业发展人才的需求分析,调整计算机应用技术专业的主要培养方向为"开源系统运维",遵循职业教育规律和高职高专学生的认知规律,突出"职业能力、方法能力、社会能力"的培养与提高,构建了一个支撑平台、两个核心岗位模块、四个递进层次、覆盖六个岗位的"1246"课程体系,经过实践证明收到了较好的效果。 相似文献
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数学概念是其所反映的事物在现实世界中的空间形式和数量关系及其本质属性在思维中的反映。正确地理解和掌握数学概念,是学生学好数学的基础。因此,在数学教学中要重视对数学概念的教学。而多媒体作为一种新的教学手段。在课堂教学的过程中能够架起师生之间传播信息的桥梁,增添课堂教学的色彩,使课堂教学收到事半功倍的效果。因此,优化数学概念教学。可利用多媒体。 相似文献
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培养技能型人才的关键在于实践教学,改革和创新职业院校各专业的实践教学模式成为必然选择.文章探讨了构建科学合理的实践教学体系,使课程体系更好地与企业需求结合,并在此基础上探索以政府为主导、以企业为主导、以教师为主导、以学生为主体的多种实践教学模式.学校、企业、政府三方联动,实现校企共建、共享、共赢,保证了学生实践有良好的运作环境. 相似文献