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1.
利用Internet进行科技查新的实践与思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
利用Internet进行科技查新的实践与思考杨雅民马雪梅(清华大学图书馆)Internet是目前世界上规模最大的网络互联系统。网络化信息服务的应用正随着信息高速公路的发展与日俱增。随之而产生的网络化信息检索也随着信息高速公路的发展,成为信息服务业密切...  相似文献   
2.
基于"桥梁面相学"理论,在大尺度钢筋混凝土箱梁试验中,采用近景摄影三维重建技术获取钢筋混凝土箱梁顶板几何形态变化与裂缝发展状况的关系,进行试验箱梁荷载-变形-损伤的试验研究。结果表明,基于"桥梁面相学"理论的近景摄影三维重建技术,将传统百分表等接触式测量的点观测转换为非接触式的面观测,全方位体现试验箱梁在试验过程中的响应状况。细致描述了试验箱梁整体位移及结构状态,满足试验观测和变形精度要求,可为后续理论分析及同类试验或工程实践提供依据。  相似文献   
3.
庐隐是“五四”运动后中国文坛上颇有才华的女作家,但由于自身和社会诸多原因,她未能走出其悲观的人生。本文论述了庐隐从新女性的热情到热情的滑落,从女性心灵的渴求到理想的幻灭,由此看出社会裂变过程中女性心理的多层意识的冲撞与拼博,渴望与幻灭,深刻地剖析了那个时代的女性心理和悲剧原因。  相似文献   
4.
安全稳定是当今高校快速发展的根本保障,是建设和谐校园、平安校园的切入点和着力点。北京工业大学生命科学与生物工程学院微生物教学实验室,是伴随招收生物技术研究方向的本科生而诞生的专业基础教学实验室。由于教学和科研的密切关系,在病毒与药理研究室生物安全实践的基础上,从微生物教学实验室的特点等4个方面,对微生物教学实验室的生物安全问题进行有益的探索与研究,不仅提升师生的安全意识,同时有效促进实验教学的改革和创新。  相似文献   
5.
孔宪敏  田姗姗  陈涛  盛望 《科技通报》2020,36(4):40-44,71
在微流控技术加工的网络图案化芯片上培养大鼠原代海马神经元细胞,从而探究体外神经元网络的生物学功能。目的:在培养过程中,我们设计的网络化图案来限定海马神经元的体外的粘附,生长及形成具有功能性的神经网络,在此基础上研究网络图案化的微流控芯片3D微通道中单个海马神经元的生物学功能。方法:利用膜片钳技术探测微通道中不同区域单个海马神经元的膜突触后电位,从而验证单个海马神经元可以与其他神经元细胞形成有效的突触连接,从而保证单一神经元具有基本的生物学活性;继而运用Image J软件进行神经突起结构的定量分析,并通过软件分析输出突起长度数据,并进行SPSS统计分析得到3D微通道培养单个海马神经元细胞平均突起长度。结果:3D微通道不同区域随机探测,均可探测到单个海马神经元的膜突触后电位;同时神经突起结构的定量分析反映了实际的神经元结构分布趋势,且统计分析结果显示,单个海马神经元平均突起长度为68. 3μm。结论:基于微流控芯片技术的3D微通道可以使神经元细胞按照图案化的路径生长从而形成特定神经网络,而且其中培养的海马神经元均具有成熟生物学功能,可以形成有效的突触连接,也为单个海马神经元功能的探究提供了思路。  相似文献   
6.
进行实验能抓住学生的兴奋点,激发和培养学生学习化学的兴趣,使他们把兴趣转化成乐趣。学生一旦对化学产生了兴趣,就能够保持对化学学习经久不衰的求知欲。现结合自己多年的教学经验和有效的实践运用,谈谈利用化学实验激发学生学习化学兴趣教学尝试。  相似文献   
7.
FirstSearch 联机检索系统, 通过Internet 的WWW 方式面向最终用户开展从文摘索引到全文文献的网上一体化服务。其按次计费、检索结果免费的低价位收费体系等诸多特点, 构成了联机检索服务的一种新模式。这种模式比DIALOG 等传统的联机系统通过情报检索人员为最终用户服务的模式具有更多的优越性, 并代表了当今电子信息时代联机检索服务的发展方向。但是在数据库数量及数据库覆盖的专业面与文献类型以及检索软件的功能等方面, FirstSearch 还远不及DIALOG, 因此要将二者互相取长补短结合使用。  相似文献   
8.
在当前精准脱贫战略背景下,民族地区要注重人才培养模式的改革,以此更好地培养社会发展所需要的人才。突出人才在精准扶贫中的作用,以此更好地做到精准招生、培训、就业,达到一人就业,全家脱贫致富的目标。为此,这就需要做到精准招生、就业,课程设置与行业要求,教学过程与生产过程三位一体的人才培养模式。本文先分析当前民族教育现状,接着提出三位一体下民族地区人才培养模式的相关对策,以此更好地促进人才的培养,促进民族地区教育教学改革模式的优化。  相似文献   
9.
地方高等院校如何培育大学生的创新意识和科技创新能力,既是当前高等教育改革的重要内容,也是当代大学生成长成才的迫切要求。本文从河南省地方高等院校的特点出发,探索地方院校科技与创新教育实践内容以及实践改革思路,从实践条件、导师队伍、创新氛围、制度建设入手,系统构建创新平台。  相似文献   
10.
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