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教育反思是近年来教育领域一个火爆的流行词,而且作为新课改背景下的一种教育研究方法得到了广泛的使用。与此同时很多教师和教育行政管理人 相似文献
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某校新来了一位大学毕业生任教,由于性格内向,未能很好地驾驭课堂,结果他的教学成绩与同轨老师差距明显.于是学校在缺少充分沟通和必要帮扶的情况下,将其转岗到后勤.该老师受此打击,-蹶不振,不久被迫离开了教育岗位. 相似文献
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德国功能翻译理论是以目的论为中心的理论体系,它的提出也为旅游翻译提供了新的视角.本文从不同的翻译方法,包括直译加注释、增译、省译、归化和释义等五个方面分析了中国旅游文本在“目的论”指导下的翻译,突出其“呼唤目的”. 相似文献
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本文从修辞的角度对食品商标的翻译进行了研究,分析了食品商标翻译常用修辞及应注意的问题,为食品商标的翻译提供了方法上的借鉴. 相似文献
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从高中数学新课程的指导目标来看,具有新颖理念的教学方式已经深入了高中数学的课改中,对课堂中教师教学角色的转变也起到了相当的促进作用。这种教学理念的更新不仅让教师的教研观念得到了改变,同时也改善了学生的学习风貌。而作为课堂主导者的教师,要想让我们的教学观念迅速的成长,成熟,就必须不时的对教学方式以及课堂成果进行有效的反思。本文就对高中数学教学的观念问题进行详尽的探讨。 相似文献
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本文基于语用学视角讨论了中国政治术语进行翻译的策略,指出译者的任务是将中国特色词语的意思用译语尽可能不失原味地表达出来,使我国政治术语的意义能准确地展现给世界. 相似文献
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《英语课程标准》中明确指出,英语课程的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作学习的精神.创设恰当的情境就是一个很好的承载知识、激发学生学习兴趣的方法.本文笔者结合多年来的教学经验谈谈如何在教学中创设情境.一、借助直观教具,引起学生有意注意直观教学不仅能给学生以深刻的感官印象,激发他们的学习兴趣,同时还能使学习者很快对事物形成正确的概念,以便 相似文献
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在班级中,有很多复杂的资源,这些资源可以从很多角度去划分,而且即使把这些资源进行了划分,它们仍处在一个系统中,相互作用,相互影响,共同维护着这个系统的动态运行。本文对班级管理资源从不同角度进行了划分,并阐述了每种划分所带来的启示,还以系统的观点阐述了对这些资源的设计。 相似文献