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中国传统科学是以阴阳,五行、天人感应、格物致知为核心理念来解释各种现象的,从而导致在讨论事物的本原,运动、发展时,只作判断,下结论,而不作论证的研究风格.格物致知导向研究越来越抽象,越来越玄,距西方科学研究方法的差别越来越大. 相似文献
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我校是一所多科性农村职业中学,有实习场地43亩,其中桑园12亩,水面3亩、粮田20亩,旱地8亩。学校还有养兔场、养猪场、蚕室、机电修理部等。前几年,学校招聘校外人员承包实习基地的大部分项目,学生实习只能走马观花,专业教师的科学试验也很难展开。为了充分发挥实习基地的作用,培养学生动手操作的能力,我校挑选理论、技 相似文献
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中国的粮食产业问题不能脱离我国的基础资源条件,在资源趋于紧张之时,粮食产业集约化转型,采用新的科学技术,进行精耕细作的农业经营方式成为我国粮食产业的必然选择。技术进步不是从天而降的,技术应用于粮食产业、服务于粮食产业是有条件的,必要的技术推动机制也是我国粮食产业集约化转型不可或缺的环节。 相似文献
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对项目教学法在工程训练中的应用进行了探索和实践。教学过程以产品驱动和项目导向为主线,让学生参与产品设计、制造、装配、调试和评价的全过程,从而较为系统和深入地理解工程项目的完整流程。项目教学法的应用,可以充分调动学生的学习兴趣,促使学生亲自动手解决实际问题,培养学生分析问题和解决问题的综合能力,增强学生的工程实践能力、团队协作能力以及创新精神。 相似文献
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2003年5月3号，济南市长清区9岁的小学生杜雨，在上学路上被疾驶而来的摩托车撞得小腿骨折，虽经3次手术，至今仍未痊愈。法院判决，肇事者负有主要责任，实际赔偿小杜雨1．3万元，因杜雨家人监护不力，负有次要责任，因此，判决时减免肇事者300多元的赔偿。因杜雨参加了师生团体人身保险及附加险种，杜雨家人理所当然地来到太平洋保险公司理赔。出乎意料的是，保险公司表示只赔偿肇事者没 相似文献
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以实用性桌面多功能收纳盒制作为例,介绍氩弧焊实践教学的开展过程。通过开发新的教学产品,重新整合教学资源,精心设计教学内容,探索培养学生工程思维和工程能力的实践教学新模式。收纳盒制作工艺流程主要涉及焊接和钣金两大制造模块,学生通过亲自参与下料、折弯、装配、焊接及后处理的整个工艺流程,能够了解一款焊接产品从无到有的全过程。在实践教学过程中,用产品制作作为导引,对提升学生分析问题和解决问题能力、发掘和培养学生实践的自主性和创新性具有较大的促进作用。同时,新模式也丰富了金工实习的教学内涵,取得了显著成效。 相似文献
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