基于问题情境意识的电路实验教学探索与实践   总被引：2，自引：1，他引：1  

孙盾  姚缨英  范承志 《实验技术与管理》2011,28(6)

在电路原理实验教学中,通过用心创设问题情景,以问题为主线渐次展开教学,大大激发了学生自主实验的积极性,培养了学生尊重客观数据、敏于观察、勤于思索的良好实验习惯.实践表明教学效果令人满意.  相似文献   

精心规划,耐心启发,全力培养——电路原理实验课程教学内容和方法的改革与实践   总被引：3，自引：3，他引：0  

姚缨英  孙盾  干于  童梅  王旃 《实验技术与管理》2008,25(4):19-21

根据作者长期从事技术基础课实验教学的经验,提出只有在"强化基本训练、精心规划实验项目、展开研讨式教学"的前提下,分层次开设实验项目,引导学生先进行基础实验,再进行综合实验,最后进行自主实验,层层递进;验证实验、仿真实验和设计实验多管齐下,相辅相成,充分调动学生学习的积极性,才能达到更好地培养学生自主创新能力的目的.  相似文献   

开设自主实验的实践与思考   总被引：9，自引：7，他引：2  

孙盾  姚缨英 《实验技术与管理》2009,26(5)

实验教学是培养具有创新精神和实践能力的高素质专门人才不可或缺的教学环节.开设自主实验有利于培养学生创新思维、较强的动手实验能力,更能培养学生面对复杂实际问题的主动探索精神,因而得到学生由衷的接纳与欢迎.该文介绍了自主实验内容的设置、组织安排、与SRTP训练项目紧密结合等问题,也对工作中遇到的困难进行了分析与讨论.  相似文献   

电工电子实验中心管理模式的探索和实践——以效益极大化的原则实现科学管理     

姚缨英  王小海 《实验技术与管理》2007,24(11):92-95

创新人才培养对实践环节提出了更高的要求，作为电类技术基础实验教学中心，学生受益面广，教学任务量大，如何合理地运用有限的人力和物力资源，高效地运转实验中心，是亟待解决的难题之一。文章总结并探讨新形势下浙江大学电工电子教学实验中心的管理和建设。  相似文献   

电类技术基础课程改革的探索与实践     

姚缨英  范承志  林平  孙盾  樊伟敏  王小海 《中国大学教学》2012,(3):54-56

本文介绍了电路与电子技术基础课程体系、教学内容以及教学方法的改革尝试。通过爱迪生创新实验班的试点,在课程教学理念的建立,课程体系的整合取舍,教学内容教学方法的编排调整等方面进行了探索,获得了一些有益的经验。  相似文献   

混沌保密通信实验电路设计   总被引：1，自引：1，他引：0  

马菱旎  姚缨英 《实验技术与管理》2009,26(5)

介绍了电路原理实验课的一个模块化、开放式的综合实验.在蔡氏电路的基础上,对部分功能模块进行了一定的改进,利用模拟电感代替真实电感,并在电感支路上增加RC并联结构,以此设计出性能相当稳定的混沌信号发生电路.通过简单电路和听音实验对混沌保密通信进行了原理上的研究.  相似文献   

在电路实验教学中提高学生的自主探究能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙盾  姚缨英 《实验技术与管理》2007,24(11):17-19

介绍了电路实验的一个教学案例，采用提出问题-自主探究-解决问题-拓展思考的教学思路，将“非线性元件特性曲线的测定”和“叠加定理的验证”两个电路原理实验有机结合起来，精心设置实验参数，通过拓展实验相关内容，培养学生的发散性思维，提高学生的自主探究能力。  相似文献   

模块化开放式电路综合实验(4)——非接触电能传输系统     

姚缨英  林宁 《实验技术与管理》2011,28(7)

自主研制的非接触电能传输系统是模块化开放式综合实验系列中的一个系统,系统具备开放性、补充性和兼容性。对开发背景、实验平台配置、实验内容安排诸方面加以总结。该系统模块化的结构便于自主、开放地设计解决方案,为进一步提高学生的动手能力和自主探究精神起到了良好的作用。  相似文献   

模块化开放式电路综合实验(1)——开发与实践综述   总被引：1，自引：1，他引：0  

姚缨英  樊伟敏  张伟  祁才君  孙盾  阮秉涛 《实验技术与管理》2011,28(4)

依托"国家级人才培养模式创新实验区"建设项目,为进一步提高学生的动手能力和自主探究精神,开发并实施了"系统关联性、模块化、开放式综合实验",实验内容与一定的应用背景相关,体现了相关课程知识体系之间的系统关联性,并通过波形、声音、光、运动等可视化效果使实验趣味化.其模块化的结构便于自主、开放地设计解决方案.该文以及后续几篇文章分别介绍了这种新理念指导下的综合实验的开发背景、配套器材与设备研制、实验内容安排以及实施情况.  相似文献   

模块化开放式电路综合实验(3)——有源器件应用系统     

姚缨英 《实验技术与管理》2011,28(6)

基于运算放大器构成有源器件,并进一步组成简单的应用系统,如基于混沌掩盖的保密通信系统等.通过对此系统部分或完整功能的设计,以达到对集成运放相关基本实验、有源电阻器件、有源电感器件、指定特性非线性电阻反演、特性曲线测量等基本理论和测量环节的训练.该系统由各部分功能电路组合而成,单独进行功能电路级实验简单易于实现,而每个模块电路性能的好坏将直接影响系统功能的实现.系统功能目标驱动的综合实验,对于调动学生积极性、主动探索以及有效地考核实验效果均起到很好的作用.  相似文献