你不是坏学生     

姜振学 《初中生之友》2013,(Z1):4-7

这个班级的学生很捣蛋教室里乱得像一锅粥,不断有挪动桌椅和学生来回走动的声音……这让我很烦,刚刚调到这所学校,只能接别的老师都不愿意接的班。不过,我倒想看看,这究竟是怎样的一群初中生,竟会让所有老师如此犯难。推开门,教室里立刻安静下来,不过也只是一瞬,接着又开始"嗡嗡"地响个不停。56个学生只要每人嘀咕一句,就可以将我淹没。清了清喉咙,我用最大的分贝勒令学生们安静。  相似文献   

你不是坏学生     

姜振学 《课外阅读》2011,(24):47-49

这个班级的学生很捣蛋教室里面乱得像一锅粥,不断地有挪动桌椅和学生来回走动的声音……这多少让我有些心烦,刚刚调到这所学校,只能接大家都不愿意接的班。  相似文献   

你不是坏学生     

姜振学 《少年文摘》2008,(10)

他们已经用别人的责备和否定套牢了自已,觉察不到自己还有什么优点,却总是放大自己的不足。这个班级的学生很捣蛋教室里乱得像一锅粥,不断地有挪动桌椅和来回走动的声音。这多少让我有些心烦,刚刚调到这所学校,只能接大家都不愿意接的班。不过,我倒想看看,这究竟是怎  相似文献   

课外学术活动视域下提升研究生创新能力的实践探究 ——以自由学术报告会为例     

陈冬霞  庞雄奇  常小飞  陈君青  姜振学 《中国地质教育》2022,31(2):22

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