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姬冰澌 《集美大学学报(教育科学版》2014,(3):74-77
我们需要一个全民学习的终身学习型社会给提供人们学习机会,提高人们学习与生存的能力、促进人与社会的全面、和谐与可持续发展。首先阐释终身学习型社会的实质,分析我国终身学习型社会"教育梦"难以实现的重要原因,主要包括:人们的学习意识淡薄,政府对终身学习服务体系缺少支持,终身教育体系难以实现纵横衔接与沟通,最后提出在推进终身学习型社会过程中应注意的问题。 相似文献
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俞澌 《中学生读写(初中)》2007,(1):91-91
最近，我注意到了这样一本书——《1966-1976年中国百姓生活实录》，大家都知道，1966年-1976年是历史上一个混乱而疯狂的年代，那是一个我的父母经历过，却很少向我提及的年代。所以，我一直有一种强烈的愿望，相要了解一些那个时代真实的事情。很幸运，这本书提供了这个机会。 相似文献
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澌恺 《创新作文(初中版)》2012,(8):2-3
安徽芜湖副市长骑车送女上学引热议 称每天都如此
6月1日,一张父亲骑车送女儿上学的照片在网上“疯传”,照片中,一名中年男子骑着自行车,后座上坐着一个小女孩,车篮里放着一个粉色的书包。“这是芜湖市詹云超副市长送女儿上学时被人用手机拍到的。”和照片一起出现的,还有这样一段简短的说明。因为当天是儿童节,再加上照片的主角是一位“市长爸爸”。所以这张照片很快受到了全国众多网友的关注。 相似文献
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澌恺 《创新作文(初中版)》2012,(7):2-3
为了确保2012年伦敦奥运会门票购票环节中的公平、公正,伦敦奥组委设计了一套特别的门票申购办法。申请者必须要在规定的官网上申请购票或填写表格申购,并确保关联的银行账户有足够款项,然后采取抽签方式购票。 相似文献
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农村幼师国培计划旨在更新农村幼师的教育理念,提高其专业化水平。在农村幼师短期集中培训的相关工作中发现其存在的问题有:参训幼师无法全面吸收所学知识,学习不积极,远程学习困难重重,部分所学知识不适用。通过分析这些问题产生的原因,提出建议以完善河北省农村幼师国培计划,提升农村幼师专业化水平,抬升弱势地区学前教育质量。 相似文献
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有“思想实验室”之美誉的联合国教科文组织向来以积极探索和引领人类教育前瞻性发展为己任,自20世纪70年代以来,陆续推出《学会生存——教育世界的今天和明天》《教育——财富蕴藏其中》《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变?》《共同重新构想我们的未来：一种新的教育社会契约》等具有时代性和思想性的报告,先后提出“学习型社会”“终身教育”“终身学习”以及“人文主义教育观”“新人文主义教育观”等重要教育理念,在不同时代引领全球教育发展。研读和分析这些具有里程碑意义的教育报告,可以洞见蕴含其中的“人文主义”教育价值追求：从最初关注人的生存跨越到人类生态整体利益的人文主义情怀;从提倡“学会生存”深入到“学会重新融入世界”的终身学习理念;从注重挖掘教育潜能升华到“新的教育社会契约”的终身教育期许。在全面推进建设中国特色社会主义现代化强国新时代,深入学习和领会联合国教科文组织的教育理念,突破传统教育思想观念,促进教育概念体系内涵升级,立足终身教育新理念,推动教育政策法规改革创新,发挥技术变革潜能,全面推动教育数字化转型,对于我国教育改革与发展将具有积极的推动作用。 相似文献
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澌恺 《创新作文(初中版)》2012,(10):2-3
中国体育英雄应时而生
怒吼的孙杨,一举赶跑了半个世纪来阻滞中国男子游泳奥运夺冠的“拦路虎”;勇敢的叶诗文,用世界纪录续写了中国“金花”的辉煌;霸气的张继科,旋风般地实现了乒乓球大满贯;低调的陈定,迈着坚定的步伐摘取了中国男子竞走首金……这一个个夺冠的瞬间,向世人展示——中国体育健儿丝毫不比国外的差。 相似文献
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澌恺 《创新作文(初中版)》2010,(6):42-44
仰望星空 脚踏实地——温总理与北大学子共享“五·四”青年节 5月4日,未名湖畔丁香花开,绿树成荫。温总理来到北大校同,与学子们共度“五·四”青年节。五四大道两旁,学生们正在举办“五·四”青年节文化季活动,山鹰社、爱心社、学生书画研究会等社团在展示着各自的学习和社会实践成果。在山鹰社前,温总理勉励学生们要人比山高、志比天高;在爱心社旁,学生们用手语向他演示着爱与希望的乐曲; 相似文献
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