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当理想与实际的链条断裂时,我们通常认为是教师对讨论的引导与组织存在不足,其实不完全是这样的。课堂讨论,要落脚于生成性。首先,要关注讨论需求的生成性。讨论既然是一种交流,就应建立在个体需要的基础上。讨论的需求与生成往往出现在教学活动的某一时间段,甚至某一瞬间,教师 相似文献
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孔婷 《南昌教育学院学报》2009,24(4)
教师对教学前、教学中、教学后要不断地进行反思和总结,应该学会"反思教学"来促进自身专业发展,提升自身教学素质,改进教学实践的方式,积极探索与解决教育实践中的一系列问题.在教学中不断地反思,不但能够提高教师的教学水平和创新能力,激发学生学习计算机的兴趣,而且能够使学生主动地学习,培养学生的自学能力和创造发挥能力. 相似文献
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学分制管理就是以学分为单位计算学生学习的量和质的一种教学管理制度.进行学分制改革有利于促进我院教学工作,提高教学质量;有利于实施素质教育,全面提高学生的综合素质,推进我院高职教育的发展;有利于促进我院内部管理制度的改革,促进我院规范管理;有利于我院教师充分发挥主现能动性,不断学习新知识、及时了解、掌握本专业领域及相关专业领域的新知识,不断充实自和提高自我;有利于高职院校学生个性发展. 相似文献
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在新产品开发过程中如何有效开展营销-制造整合是制造企业面临的重要课题。基于资源依赖理论,本文构建了新产品开发四个基本阶段的营销-制造整合之间的依赖关系及其与新产品开发绩效的关系模型,并基于中国214家制造企业的调研数据进行实证研究。结构方程模型分析结果表明,新产品开发早期阶段的营销-制造整合对后续阶段的整合程度具有显著的正向影响;市场分析、技术开发与产品测试阶段的营销-制造整合对新产品开发成本的控制具有显著的正向影响;市场分析和产品测试阶段的营销-制造整合对新产品开发速度具有显著的正向影响;新产品开发成本与新产品开发速度均对市场绩效具有显著的正向影响。 相似文献
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基于中国237家制造企业的样本数据,通过层级回归的统计方法探讨绿色供应商整合、外部知识采用与绿色创新的关系以及兼容性的调节效应。实证研究结果表明:绿色供应商整合有助于外部知识的采用,进而有利于企业的绿色产品创新和绿色工艺创新;外部知识采用在绿色供应商整合与绿色产品创新和绿色工艺创新的关系中均具有部分中介效应;此外,知识兼容性在绿色供应商整合与外部知识采用的关系中具有负向调节效应,战略兼容性在绿色供应商整合与外部知识采用的关系中具有正向调节效应。 相似文献
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孔婷 《南昌教育学院学报》2007,22(2):41-43
大学生就业事关国家振兴、社会稳定和学校发展,随着就业形势日益严峻,如何指导大学生就业变得越来越重要.本文深入分析了目前的社会形势和用人单位对人才的需求条件,明确了大学生就业指导课程的必要性,并对如何做好大学生就业指导课程提出了一些实施方案,明确就业指导应贯穿于大学生活的各个阶段,不同阶段、不同年级的就业指导方向不同,详细提出了各阶段的指导内容. 相似文献