《追寻美术家的视线》教学设计     

孙晟春 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(4)

设计依据及思路《追寻美术家的视线》这节课的教学设计是以新课程倡导的人本主义和建构主义的教学思想为理论指导。传统的美术欣赏课教学中教师习惯满堂灌的教  相似文献   

漳州天福茶职业技术学院特色发展对策研究     

周巨根  杨芝萍  蔡烈伟  孙晟  刘富才 《职业教育研究》2012,(3):170-172

针对漳州天福茶职业技术学院在办学过程中面临的困惑,进行了特色发展研究,并提出了相应的应对策略。  相似文献   

“分”久必“聚”     

孙晟  郭峰 《网络传播》2006,(2):62-63

“现在我们都在做楼宇视频联播网，但今后可能划出4个联播网。比如在高尔夫球场开出专门针对领袖人群的联播网，在机场、宾馆开出商旅人士联播网，在KTV与酒吧开出时尚人士联播网，写字楼则是商务人士与白领的联播网。”  相似文献   

试论传统文化教育在大学校园的践行     

孙晟  蒋芳市 《中国科教创新导刊》2011,(35):127-128

中华民族优秀传统文化教育是大学人才培养的重要内容,漳州天福茶职业技术学院建立《论语》学习机制,应用“124”模式在校园中推动传统文化教育,增强了中国传统文化对校园文化教育的针对性和实效性,在校园中营造了“研习”儒家经典的氛围,为学生思想道德素质的提高另辟新径.  相似文献   

领会课程标准 激活美术欣赏课教学     

孙晟春 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(9)

<普通高中美术课程标准(实验)>中指出:"美术鉴赏是义务教育阶段美术课程中‘欣赏'‘评述'学习领域的基础上更高层次的拓展和延伸".也就是说,高中学生通过美术欣赏课学习,他们不仅能欣赏一些古今中外的美术作品,同时也能运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析获得审美享受.  相似文献   

试论茶类制作技艺非物质文化遗产的传承     

孙晟  舒萍 《华章》2011,(23)

荼类制作技艺作为一种传统手工技艺,无疑我们对它的保护曩重要的就是如何使之得到待承.本文将简要论述这种非物质文化遗产的传承.  相似文献   

城市防洪堤建设的探索     

孙晟 《科学中国人》2014,(4S):90-90

堤防工程是城市防洪体系的重要组成部分,随着城市发展建设步伐的加快,在满足现有防洪功能和防洪保护要求的前提下,也要求堤防建设要与城市总体规划相结合,与建设生态旅游的规划相结合,因此提出了堤防设计和加固的措施,以发挥其保护城市与美化环境的综合功能。文章对城市防洪堤设计工作中存在的问题进行了分析,并且据此提出了针对性的解决办法。期望通过一下的叙述,以便与同行共同交流。  相似文献   

深入思考 呈现多种解题方法     

陈怡农  孙晟 《小学教学设计》2012,(32):55

六年级学生综合练习作业中有这样一道应用题:一批石油,如果用甲种油车装运需要20辆,如果用乙种油车装运需要25辆。已知甲种油车比乙种油车每辆多装2吨,求这批石油重多少吨?读完题,学生一般会采用方程的解法。一部分学生会"怎么问"就怎么假设。  相似文献