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一、审美教育是素质教育的必然要求
《义务教育语文课程标准》对审美教育专门提出了明确、具体的要求。由此可知要实施全面的教育,真正落实素质教育,就必须加强审美教育。对学生进行审美教育,对于塑造人格、完善人格具有不可估量的作用。周扬同志称：“美育同德育、智育、体育有着密切的关系,是缺一不可的。在现代化教育中,没有美育是不成的。” 相似文献
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数学思维的形成和发展与数学启蒙教育密切相关,数学意识、数感和数学语言表达能力是数学思维的关键和一个人数学素质的基石,拥有良好的数学思维可使思维严密,语言准确,言必有据。有条不紊．在启蒙教育阶段培养数学思维能力和运用能力,对促进学生整体素质发展具有重要意义． 相似文献
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接待工作是学校对外的重要窗口,其工作的好坏不仅直接影响到学校教学、科研工作的顺利进行,也直接影响到学校对外的声誉。因而我们必须要在深化改革,强化管理,正确运用各种激励手段,充分调动起全体职工的积极性、创造性,以“热情、周到”的服务来完成“三服务”、“两育人”的任务,以达到提高社会效益和经济效益的目的,为学校接待工作的顺利完成作出保障。 相似文献
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本科创新型人才应具备创新的知识基础、创新思维、创新能力和创新精神.当前,我国高校在本科创新人才培养中还存在一些问题,如教学、科研、人才培养存在脱离社会需求的现象;重科研、轻教学,科研活动与本科生教学未能有效地结合;重知识传授、轻情商训练,高智商与高情商未能有效地结合.为解决上述问题,高校培养本科创新型人才可以采取以下策略:课堂内容与社会实践相结合,服务于社会与他人,在实践中创新;人文与科技相结合,通过跨学科整合,培养本科生的创新知识视域;使本科生有机会参加科研活动;形成创新型人才培养的激励系统,注重科研方面的高情商的训练与养成. 相似文献
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国外从多元化管理、公平就业机会、性别歧视与性骚扰等方面研究女性员工的人力资源管理;性别研究的理论及实践贯穿于人力资源管理的各个实践环节。但是,国外人力资源管理者更注重从法律角度来研究女性人力资源的管理问题,针对女性人力资源的个性化、深入化、专门化的研究则颇为匮乏。 相似文献
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吴贻芳女性培育观主要表现在"厚生、树人,培育服务于社会和他人的女性;德才兼备、全面发展,培育社会表率式的‘女界领袖’;培育具有独立人格的新女性;女性应具有强健的体质与优美的举止"。她的女性人才培育模式主要表现在"从事社会服务工作,重视社会实践,培养学生的实际能力;适合女性特点的特色课程设置;健全人格的教育"。吴贻芳的女性培育思想、实践对于当代女大学生培育具有重要的现实意义,应予以传承和应用。 相似文献
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关于大学理念的审视和思考--谈我国高等教育中的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
在现代社会里,大学被誉为人类社会发展的动力站。知识的保存、传授、传播、应用和创新,文明的传承和进步,人才的发掘与培育,科学的发展与技术的更新,社会的文明与理智,不同文化之间的交流与沟通,无不依赖大学作为基础。改革开放依赖我国对于大学的关注和投入都不断增加,大学自身的改革也正如火如荼,方兴未艾。在我国的大学究竟向何处去这样的一个历史时刻,追根溯源,正本清流,从大学的历史、大学的理念来重新看待目前我国的大学改革之路,也许正是一件最具有意义的工作。 相似文献
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