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全面建设小康社会进程中高校体育功能的拓展 总被引:9,自引:0,他引:9
孟淼 《武汉体育学院学报》2005,39(7):18-20
从我国小康社会标准中对身体健康标准的欠缺入手,分析我国群众体育的现状及存在的问题,从五个方面提出拓展高校体育功能的建议。认为应尽快论证出台“健康素质”的标准;高等院校体育教学的目标应确定在“终身体育”和“健康第一”;拓展高校体育的功能,应充分发挥高校体育设施、场地等资源优势;高校应充分加强对先进的体育理论和体育思想的研究工作,充当好全民健身活动宣传员的角色。 相似文献
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孟淼 《南阳师范学院学报》2005,4(6):111-113
随着社会的进步,人们的生活节奏逐步加快,大学生在面临环境变化、人际关系复杂化时,会感到烦躁焦虑.忧郁苦闷,导致压抑、紧张、痛苦等不良心理,产生一系列心理障碍。特别是“学校教育。健康第一”的指导思想的确立。使大学生心理健康问题已成为一个引起普遍关注和亟待解决的问题。本从体育教育对心理健康的调适作用。阐述其对大学生心理健康的积极意义。 相似文献
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孟淼 《黑龙江教育学院学报》2009,28(8):48-49
当前我们面临着社会安全隐患增多、消防意识淡薄的危险。而作为将来步入社会担当起社会建设的骨干力量,大学生的消防意识、特别是现代信息社会条件,既对大学生消防意识的培养提出了挑战,同样也提供极为便利的条件。只要好好利用信息社会对大学生学习、生活和思维方式的影响,在其日常学习生活中强化消防教育,这对于整个社会消防意识的提高将起到不可估量的作用。 相似文献
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就河南省居民体育消费状况及影响因素进行调查分析,揭示了居民体育消费现状,提出促进河南省体育消费和体育产业发展的措施. 相似文献
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《学校体育课程教学指导纲要》在高校执行的过程中存在着上课人数不均的问题,对此,必须深化体育教学改革,拓宽体育教学内容,满足大学生对体育知识、健身知识的渴求,达到提高教学水平、培养学生自主创新能力的目的. 相似文献
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高校学生思想政治工作的理论基础和行动指南是邓小平思想政治教育理论。邓小平思想政治教育理论是在一定历史条件下形成的,世界观教育、理想与信念教育、政治观教育和法制教育是邓小平思想政治教育理论的重要内容。新时期高校思想政治教育工作,既要提升学生思想道德水平、法律水平和社会实践能力,也要加强高校自身的政工队伍的建设,发挥家庭、学校和社会三者的合力,为培养社会主义接班人提供政治保证。 相似文献
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