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1.
季绍斌 《江西电力职业技术学院学报》2006,19(3):87-88
称谓语是民族文化的反映,而语言是文化的载体。通过分析英汉称谓的特征,从文化差异和语篇意义对等来分析英汉称谓的异同,并使之运用于社会交往和翻译活动中,以期更好地促进中西方文化的交流和跨文化交际。 相似文献
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温州职业技术学院是由原4所位于温州的中专学校重新组建并于1999年经国家教育部正式批准后升格而成的一所全日制高等职业技术学院。学院通过校企合作，已经成功地破除了地方高职院校办学条件的限制，达到了一个新的教学和教育起点。 相似文献
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季绍斌 《高等教育研究(成都)》2003,19(3):56-57
多媒体技术的运用能给我们的感官以多重刺激，它带给我们的信息是多方位、立体化的。多媒体技术在教学上的运用给我们带来一片新的天地。外语教学需要一个良好的外部语言环境，多媒体技术的运用能够为我们改善困扰我们外语教学多年的语言学习外部环境提供很大的帮助。本从多媒体在外语教学中的运用、多媒体教学中的师生配合、以及多媒体教学与因材施教的关系三方面谈了作的现点。 相似文献
4.
自我国加入WTO后，英语实用性和工具性的功能越显突出。翻译，这门在大学英语教学中备受忽视的课程现已引起人们的关注。本文力图从教学和应试等方面来阐述翻译教学的原则和一些基本的翻译技能。 相似文献
5.
季绍斌 《江西电力职业技术学院学报》2005,18(4):83-85
通过翻译事例分析,指出了当前我国译界在某些宣传资料翻译方面存在质量低下问题及其对开展涉外交流活动所产生的不良影响,并就如何提高我国宣传资料翻译质量提出一些思路。 相似文献
6.
商业职业教育中的模拟公司教学法 总被引：4，自引：1，他引：3
模拟公司教学法是一种商业赞助和真实公司帮助和指导下,由受训人员或学生建立教学和培训公司,并在特有经济环境下进行模拟商业活动的教学方法。由于模拟公司的普及,促进了泛太平洋地区公司网络的形成。了解模拟公司的发展状况及其运作方式,将为我国商业职业教育的发展提供借鉴。 相似文献
7.
季绍斌 《温州职业技术学院学报》2014,(1):85-88
美国高校TESL教学得到世界英语界的高度认可.在亲历美国亚利桑那大学TESL语言培训中心初级、中级、高级到学术级课堂教学的基础上,反思我国大学英语教学.为改革我国大学英语教学现状,应强调中国元素的英语推广,保证师生互动不断线,超越应试教育,使学生养成自学英语和终身学习英语的能力. 相似文献
8.
试论口译教学和口译人才的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
季绍斌 《伊犁教育学院学报》2004,17(1):112-116
口译与笔译不同。既有很强的现场性又要求译员具有相当的心理素质和现场表达能力。因此，教师应利用有限的教学资源，通过营造口译氛围并辅之以正确的评估手段，帮助学生完成向一个合格译员转变的心理准备过程。 相似文献
9.
季绍斌 《内蒙古科技与经济》2004,(5):53-54
语用翻译的核心是语用等效。文化作品的翻译要译出原文的语用功能，可采用归化策略就能实现语用翻译的目的。本文首先讨论了利用语用语言等效和社交语用等效以及关联原则来分析语用等效的翻译观，然后讨论了语用等效与归化策略的关系。 相似文献
10.
季绍斌 《内蒙古科技与经济》2004,(Z2)
本文从系统功能语言学的角度探讨了语篇翻译教学的可能性,并结合理论与实践的关系,论述了如何利用语篇理论来指导翻译教学实践。 相似文献