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新世纪以来,基础教育进行了新一轮课程改革,在教学理念、教学目标、教学内容、教学方式上发生了显著变化,给教师教育专业建设和教学改革提出了新方向和新课题。围绕高素质教师教育人才培养目标,在创新人才培养模式上进行了理论研究和实践探索,概括了高素质教师教育人才的内涵,明确了创新高素质教师教育人才培养模式是提高人才培养质量的关键,确定了立德树人、实践育人的培养主线,提出了"一条主线、二个体系、三项结合、五种能力"的高素质教师教育人才培养新模式,提出了具有实践特质的"知行合一"一体化实践育人培养体系和高校与地方政府、中小学"三位一体"有机衔接的合作培养新机制的建设思路。 相似文献
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在人类历史的长河中．战争往往在给人类带来巨大灾难的同时,也会成为推进人类进步的一个重要因素。引导学生正确认识战争,学习有关战争的知识．是一项非常重要的内容。 相似文献
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本文作者在热学教学工作中,在强化能力培养,优化教学内容、改革教学方法等方面,进行了某些实践的探索及尝试。 相似文献
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文章分析了近年来热学教学现状，提出了以“面向21世纪课程教材－《新概念物理教程－热学》作为切入点，探索热学教学内容和课程体系改革的思路和途径；文章提出了主辅教材观点；同时对一般本科院校和新升本院校使用《新概念物理教程－热学》教材存在的困难进行分析，并提出了解决途径。 相似文献
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改革实验教学模式注重大学生创新能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
物理学是一门以实脸为基础的学科,物理实脸教学为学生提供了丰富的感性材料,为培养学生的创新能力提供了有利条件.文章在对物理实脸教学模式现状分衍的基础上,结合实践教学,探讨适合大学生创新能力培养的物理实验教学模式. 相似文献
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开放式实验教学管理模式的研究与实践 总被引：9，自引：0，他引：9
基于应用型本科人才培养目标的实践性特征和实践能力培养的重要性、培养过程的复杂性和培养模式的多样性,结合近年来实验室建设和实验教学改革,研究了开放式实验教学管理模式的内涵;文章论述了开放式实验教学管理的主要目标、主要形式、主要对象、主要内容、网络化管理平台是开放式实验教学管理的基础等.为了体现"以教师为主导,学生为主体"和"因材施教"的教学理念,在开放式实验教学管理模式下,应加强过程管理与目标管理相结合,注意管理过程的多元化和管理目标的多样性.这种改革实践,促进了开放式实验教学模式的形成和实验室开放的内涵建设,并在一定程度上改变了人才培养模式和学生的学习方式. 相似文献
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数字病理在临床诊断中的普及为人工智能在病理学中的应用创造了条件。由于强大的建模表征能力,深度学习技术在计算病理学中得到广泛应用,在改善疾病诊断方面展现了巨大潜力。本文回顾了深度学习和病理图像分析相结合的应用,并概述了三个关键任务的领域进展,包括分类、分割和检测。针对每一个任务,介绍了相关的临床价值、技术难点、以及主流的算法设计等。目前病理人工智能算法已经取得了一些令人瞩目的成果,但仍未达到临床应用的标准。本文分析了将人工智能技术从研究转化为临床应用时面临的挑战以及未来研究方向。 相似文献