全文获取类型
| 收费全文 | 2217篇 |
| 免费 | 6篇 |
| 国内免费 | 11篇 |
专业分类
| 教育 | 1658篇 |
| 科学研究 | 202篇 |
| 各国文化 | 19篇 |
| 体育 | 109篇 |
| 综合类 | 64篇 |
| 文化理论 | 14篇 |
| 信息传播 | 168篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 25篇 |
| 2022年 | 24篇 |
| 2021年 | 28篇 |
| 2020年 | 12篇 |
| 2019年 | 30篇 |
| 2018年 | 20篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 12篇 |
| 2015年 | 40篇 |
| 2014年 | 136篇 |
| 2013年 | 100篇 |
| 2012年 | 99篇 |
| 2011年 | 160篇 |
| 2010年 | 137篇 |
| 2009年 | 97篇 |
| 2008年 | 116篇 |
| 2007年 | 148篇 |
| 2006年 | 136篇 |
| 2005年 | 115篇 |
| 2004年 | 119篇 |
| 2003年 | 69篇 |
| 2002年 | 60篇 |
| 2001年 | 41篇 |
| 2000年 | 36篇 |
| 1999年 | 29篇 |
| 1998年 | 34篇 |
| 1997年 | 31篇 |
| 1996年 | 42篇 |
| 1995年 | 38篇 |
| 1994年 | 35篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 21篇 |
| 1991年 | 14篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 18篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 12篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 14篇 |
| 1984年 | 15篇 |
| 1983年 | 11篇 |
| 1982年 | 14篇 |
| 1981年 | 16篇 |
| 1980年 | 8篇 |
| 1962年 | 5篇 |
| 1959年 | 5篇 |
| 1957年 | 5篇 |
| 1954年 | 4篇 |
| 1953年 | 3篇 |
排序方式： 共有2234条查询结果，搜索用时 109 毫秒
1.
2.
家喻 《小学生导刊(中年级)》2005,(3)
匈牙利位于欧洲的中心,在喀(kā)尔巴阡(qiān)盆地中,被喀尔巴阡山脉、阿尔卑斯山脉和迪纳拉山脉包围。它拥有极其秀美的自然风光和独特的文化,是欧洲乃至世界上久负盛名的旅游胜地。“多瑙明珠”——布达佩斯美丽的多瑙河,从匈牙利首都布达佩斯中间流过,把这座被誉为世界上最安静的首都城市分成两半:布达和佩斯。布达和佩斯原来是两个独立的城市。今天的布达佩斯两种风格依然并存。以多瑙河为界,河东的链子桥斯,热闹繁华,是行政、商业文化中心,国会大厦及政府构大多集中在这里。有着两多年历史的时装街———瓦茨上更是人来人往,川流不息… 相似文献
3.
年轻、财富、学识、友谊，毫无疑问都是人生的资本，但这些都不是人生中最重要的。人生最重要的资本，是信用。信用是一种彼此的约定，是一种具有约束力的心灵契约。尽管它无体无形，却比任何法律条文更具有震慑力和约束力。一个没有信用的人，要想跻身成功者的行列，肯定是不可能的。 相似文献
4.
5.
人教版职高语文第四册《鸿门宴》:“今事有急,故幸来告良。”此句中的“幸来”一词,课本无注,教参也无补充注释;经检阅有关选本亦不作注,看来是认为该词并非什么难以理解之词目,无需为之注释。就笔者亲闻,有关教师在讲授本篇课文时,当串讲至此句时,总是告诉学生,“幸来”的“幸”字是“幸亏、幸而”的意思。这怕是受教参译文的影响。教 相似文献
6.
“教改”这个口号,已经喊了许多年了。但在当今的中学教学中,真正能实施的,却是寥寥无几。我们的课堂结构,依然十分单调,绝大部分仍是以“讲”和“练”为两大法宝。讲是教师给学生讲授课本上的基本知识或解题方法;练是学生按教师的要求,复习课本上的知识,练做习题。总之,是围绕书本上的知识进行讲——练——再讲——再练的模式。虽然不尽是如此,但大部分的课堂结构都不外乎是这个模式,学生处于主动地位学习的很少。 相似文献
7.
8.
CBA26轮常规赛结束,就像考完期中考试的学生,分多分少孰强孰弱大家都已明白了,毕竟座次在那排着。如果给这届的联赛整体评个分,60分及格,80分优秀,那么今年的CBA可得70分,离优秀还远点。两只老虎跑得快前两个赛季,常规赛的前两名都是八一、上海,今年这两队的位置对调过来,沿着常规赛表现出来 相似文献
9.
台湾作家陈启佑给我们讲述了这样一个故事：一个平凡的下着雨的季节，一位撑着花伞的姑娘，穿过一条普通的街道，为男友邮寄一封家书。过街时，却发生了车祸。这一个新版琥珀的故事，让我怅惘久久，难以苏醒。我试图走进那位男青年的雨季，探寻是什么让我也随他徘徊在这飘雨的街头，不忍离去？ 相似文献
10.
关于体育教学培养学生能力的初步探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
素质教育的核心是培养学生的各种能力.体育既是素质教育的内容,又是素质教育的手段,在培养学生的综合素质中起着举足轻重的作用.本文对能力的概念、分类进行探讨,将体育教学中的能力分为运动能力、运动智力、创造能力;并指出体育教学发展了学生的运动能力,培养了学生科学锻炼、自学自练的能力,促进了运动智力的全面发展,激发了学生的创造能力,显示出体育教学在素质教育中的重要地位和作用. 相似文献