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尉艳丽 《渭南师范学院学报》2014,(1):90-92
印象派画家莫奈一系列“荷”题材油画的诞生，为后世研究“荷”题材的画家树立了一面旗帜，他的“荷”题材系列绘画表现出不同的调性，画面体现出光与色的相互交融，他率性的笔意直追东方写意画的精神，使“荷”题材油画产生出丰富的色彩和生动的气韵，直达氤氲化醇之境。 相似文献
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通过2004年第十届全国美术作品展览的举办,文章认为美术展览应摒弃艺术的官方化;探求艺术的高质量;发挥艺术家的原创性;评判需排除政治因素影响。 相似文献
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“荷”题材是绘画中一枝独秀的奇葩,“荷”被运用于绘画中由来已久,中西绘画作品中都有以荷花为创作母题的优秀作品,它的运用具有一定的广泛性与典型性。研究“荷”文化,把握其传承与发展的脉络,感悟其内在意蕴的生发,能够在美学意义上启示艺术家不断挖掘“荷”题材的深层内涵,探索“荷”题材研究的无限性。 相似文献
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文章认为，艺术创作中的情感因素体现在三个方面：客体的呈现程度；主体对自然的认识和表达过程；主客体的认识和交流过程。 相似文献
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师德建设是保障教学顺利展开的必备因素。师德建设既包括对教师业务水平提升的考量,也包括对教师德行修养的培育。随着教育改革的全面实施,师德建设成为当前中学教育发展中的重中之重。面对当前中学美术教师师德发展的困境,我们必须从制度层面对师德进行重新审视与整合。通过全方位的师德制度体系的构造,来完善师德建设,夯实师德基础。同时,以师德建设为契机,进而推动教学管理工作的完成。 相似文献
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西方表现性绘画与中国意象绘画在不同的东西方文化与审美作用下,发展出了两种迥异的绘画体系,而艺术趋向上的一致性,却使得两大体系有了比较的可能性。在对两大体系的分析与探究中,开拓出了绘画语言探索的丰富性与一致性,并在对终极目标的一贯追求中分析表现与意象绘画,进而扩展出共性中的个性,并融汇中西,领悟绘画本体的独立自在和多元面貌。 相似文献
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