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河北省冀州市职教中心近年来持续发展，办学规模扩大，教学质量提高，学校形象提升，究其原因，主要是走了一条多元化改革之路，多元化改革从宏观到微观渗透到学校的各个层面，使学校焕发出生机和活力。 相似文献
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社会转型期行业企业举办职业教育的对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
庞世俊 《中国职业技术教育》2004,(36):23-26
自20世纪90年代以来,我国开始进入工业化社会中期,社会发展要求实现经济增长方式的转变,即由依靠物质资本扩张转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来,走科教兴厂、科教兴企的发展道路.然而非技术劳动者供大于求与技术劳动者供不应求的矛盾十分尖锐,应用型、操作型、服务型职业技术人才仍是社会从业人员需求的主体.而现有的职业学校不能满足需要,产生于计划经济的行业企业办的中等专业学校和技工学校也已经失去了原有的生存条件.在市场经济条件下更好地依靠企业,充分发挥行业在职业教育中的作用,促进我国职业教育稳步发展,提高质量,满足社会经济发展需要,这是当前重要而紧迫的课题. 相似文献
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职业教育校企合作的驱动方式解构、问题与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是办好职业教育的必要条件之一,但校企合作历来也是发展职业教育的薄弱环节之一.分析发现,驱动校企合作的方式比较复杂,包括法律、政策、契约、购买、资助五种方式,深化校企合作需要优化、强化这五种驱动方式. 相似文献
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论职业技术教育的人文特质 总被引：2，自引：0，他引：2
职业教育作我国教育改革以来最有影响的一个领域，应当充分体现教育的人文特性。本文分析了职业技术教育的人文特性，并探讨在教学过程中将职业技术教育与人文教育结合起来的契合点。 相似文献
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在扩大中等职业教育招生规模的机遇面前，应以科学的发展观为指导，以改革为主线，优化结构，充实内涵，转变机制，盘活资源，建构有利于职业教育发展的内外部环境，以便乘势而上，加快职业教育的可持续发展。 相似文献
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培养适应21世纪我国社会主义现代化建设的高素质的劳动者和专门人才,是职业技术教育的重要任务.而要提高职业教育的教育质量和办学效益,在很大程度上取决于职业学校教师队伍的整体素质.因此,建设一支素质精良,结构合理、充满活力的现代化师资队伍便成了师资培训中的关键. 相似文献
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哲学是时代精神,马克思主义哲学理论教育工作应反思过去,面向知识经济,重新认识哲学课的任务、功能和地位,加大改革力度.大学哲学课不仅要传授知识,更要培养学生的理论思维能力,使其得以整合知识、驾驭知识,将所学知识内化为素质,外化为能力.同时,在价值观的灌输、心理素质的培养等方面,也有不容推卸的责任. 相似文献
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澳大利亚职业能力内涵变迁与理论研究 总被引：1，自引：0，他引：1
自20世纪80年代以来,澳大利亚对职业能力的研究与关注经历初期阶段、被产业界引导阶段和整合阶段.在不同的发展阶段,其对职业能力内涵有一般技能、关键能力和就业能力等不同的表述.职业能力内涵的发展变化对职业教育的教学和学习也产生了深远影响,要求职业教育的学习和教学要在理论和实践之间建立密切联系,使"工作场的学习"成为职业教育与培训的一条有效途径. 相似文献
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职业教育中校企合作的驱动方式解构、问题与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是办好职业教育的必要条件之一,但校企合作历来也是发展职业教育的薄弱环节之一。分析发现,驱动校企合作的方式比较复杂,包括法律、政策、契约、购买、资助五种方式,深化校企合作需要优化、强化这五种驱动方式。 相似文献
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