突破政治主体研究的科学范式 探寻政治主体研究的哲学视阈——评陈怀平博士的《政治主体论》     

廉永杰 《技术与创新管理》2014,(4):409-410

<正>主体问题一直以来是近代哲学的基本命题,是关涉人在社会发展中的地位和作用的关键命题。政治哲学是对政治生活的内在本质进行理论反思,进而生成对政治实践的价值判断,并用以指导政治活动的部门哲学。为此,政治主体必然逻辑的成为政治哲学研究的重要命题。然而受西方政治哲学研究范式的影响,我国政治哲学研究也表现出"价值关注过度,实践关注不足"和"宏观叙事过度,微观研究不足"的理论缺陷,在这样的研究路径下,政治主  相似文献   

论当代社会核心价值体系的公共性     

周家荣  廉永杰 《北京师范大学学报(社会科学版)》2011,(2):92-97

任何社会都有自己的核心价值体系,核心价值体系是社会大多数成员经过价值实践后所形成的能够反映他们公共利益与需要的价值体系。公共性是当代社会核心价值体系的重要旨趣,它深刻地体现在核心价值体系的生成、运行与目标中。在当代社会核心价值体系的生成中,公共性是通过经济、政治、文化、道德、伦理对价值体系的影响来体现的。在当代社会核心价值体系的运行中,公共性是通过核心价值体系的导向、规范、整合、发展作用体现出来的。当代社会核心价值体系在生成与运行的逻辑演进基础上,逐渐实现其公共性目标,即维护社会公民的公共生活秩序、保障社会公民的公共利益、推进社会公共精神的构塑。  相似文献   

陕南绿色产业开发及对策     

王冬冬  廉永杰 《安康学院学报》2005,17(4):30-33

绿色产业是21世纪的主潮流和风向标,发展绿色产业是实现陕南跨越式发展的有效途径.笔者从地理气候、自然资源、环境、政府政策四方面分析了陕南发展绿色产业的优势,认为陕南应重点开发有区域特色的绿色农业、生态旅游,并普及绿色消费观念,扩大渠道融资,扶持绿色龙头企业,成立专管机构,促进陕南绿色产业开发与发展.  相似文献   

论青少年家庭德育环境的优化     

陈丽芬  廉永杰  刘珉曳 《教育探索》2005,(12):86-88

德育环境是人的思想品德形成、发展及德育活动的外部客观基础，它包括家庭、学校、社会三个方面。深入研究并优化青少年家庭德育环境，有利于提高思想道德建设的有效性。从特征、原则和内容三个方面认识青步年家庭德育环境的必要性，将有助于建构符合时代要求的青少年家庭德育环境，促进家庭德育与社会德育、学校德育的优化整合，促进青少年的健康成长。  相似文献   

试论大学生个性的健康发展     

廉永杰  刘建林 《大学教育科学》2002,(1):42-45

指出了注重大学生个性发展的重要性 ,认为目前大学生个性发展方面存在问题的原因在于大学生受错误认识的误导、落后的教育方法和管理的制约以及不良环境的影响 ,提出高校德育工作应摈弃在大学生个性发展上的错误观点 ,积极开展思想教育 ,努力创造有利于大学生个性发展的教育环境 ,引导大学生个性健康发展  相似文献   

“考公务员热”现象存在的问题及对策分析   总被引：6，自引：0，他引：6  

韩勇  廉永杰 《吉林广播电视大学学报》2006,(2):76-79

本文从多重角度探讨了当前“考公务员热”这一被理论界广泛关注的社会现象,深入剖析其形成原因及存在的问题,并阐述了笔者的一些观点和见解。  相似文献   

西方国家的高校德育及其启示     

罗石  廉永杰  吴建安 《大学教育科学》1997,(3)

高等教育日益重视德育，已成为世界性潮流。了解、考察西方发达国家的高校德育，对于我们开阔视野，启发思路，研究借鉴，开展符合我国国情的高校德育，无疑具有重要意义，这也是高等教育改革开放的应有之义。一、西方国家高校德育的主要方式和基本内容从德育实施的主要途径看，西方国家的高校和我国高校有许多相似之处，但在具体方式方法和操作手段方面却有很大不同，具体有以下几方面。1．与德育相关的课程＄D应用伦理学西方国家一般没有全国统一的高校德育课程。但仔细考察会发现，各国高校都根据自己的培养目标设立及与德育有关的课程…  相似文献   

延安精神——中国传统文化精神的一种提升     

廉永杰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(1):7-10

本文根据社会意识具有历史继承性和创造性这一马克思主义的历史唯物主义原理，研究了作为民族精神的重要组成部分一延安精神与中国传统文化精神的关系，从四个方面论述了延安精神是中国传统文化精神的提升。从而肯定了延安精神在当前的伟大意义。  相似文献   

贫困大学生精神去弱势化研究     

鲁晓利  廉永杰 《河南广播电视大学学报》2009,22(4):84-86

由于多方面的原因,部分贫困生在精神层面逐渐暴露出问题。通过对贫困大学生的精神弱势化的探讨,对其产生的原因进行论证,找出了贫困大学生精神弱势化的症结。主张从四个方面合力解决贫困大学生精神弱势化问题．  相似文献   

文化交流与高校德育工作     

廉永杰  赵华朋 《思想教育研究》1999,(3)

随着冷战的结束,两种意识形态的斗争与冲突在一定范围内渐趋平和,加之通讯技术的迅猛发展和全球信息网络的建立,一度被掩盖在两大意识形态下的文化意识与文化差异以及文化间的交流便以空前的广度、深度,全方位、多层面地萌发和体现出来。在文化交流的过程中损益兼而有之,周谷城先生说：“文化的交流与发展决不是谁吃掉谁,而是损益者有之。”当今文化的交流传播者和被传播者主体是知识分子,大学生又是知识分子中思想最活跃的群体,在损益者有之的文化交流中要如何引导大学生辨别良莠,分清精芜,是高校德育工作的一项重要内容。一、文…  相似文献