首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19篇
  免费   0篇
教育   14篇
科学研究   5篇
  2023年   2篇
  2022年   1篇
  2014年   1篇
  2013年   5篇
  2011年   1篇
  2008年   1篇
  2006年   4篇
  2005年   3篇
  2004年   1篇
排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 265 毫秒
1.
北师大新世纪版义务教育课程标准实验教科书一改往常教科书单一枯燥的形式,犹如一位生动活泼的淘气精灵,跳跃于广大师生面前。书本多以色彩缤纷、内容丰富的情境图形式呈现,这些情境图不仅蕴含着学科本位的有效数学信息,同时也包容着有深刻意义的德育因素。新教材比较注重从以下几个方面进行德育思想的渗透。一、注重良好学习习惯的养成北师大新世纪版教材以“动物学校开学”图文并茂的故事情境作为数学学习的开始,让小朋友和动物们一起享受成为一名光荣的小学生的喜悦心情,和同学们一起来寻找校园中的数学问题,第一次感受到数学就在我们每…  相似文献   
2.
高一英语对于学生来说具有承上启下的关键作用,在学生的整个高中英语教育体系中占有重要的地位。但是高一英语教学中却存在很多问题和不足。针对教学中存在的问题和缺陷进行了充分探讨,并结合教学经验,提出了几点看法和建议。希望高中英语教育不断扭转现在的尴尬处境,实现良性的进步与发展。  相似文献   
3.
新课程实验教材的内容以“问题情境”的呈现居多,力求使学生的思维全面开放,追求课堂的互动生成。于是,课堂上各式各样的理解和想法产生了,各种各样的解题思路和解题结果也随之产生了。这当中,也有许多没有多大数学价值和意义的理解与问题。那么,在新课程理念下的课堂教学中,到底该如何指导学生思维的有效开放?如何最大限度地开放学生的有效思维?学生思维的开放如何体现数学价值?这些都成了我们应该深入思考的问题。笔者结合一些教学案例,谈谈自己的想法,与广大同行探讨。一、积极引导,把握学生思维开放的准确性教材是知识的载体,但不是课堂…  相似文献   
4.
本文在问卷调查、个别访谈的基础上,对目前高职院校大学生特殊群体进行了研究,通过综合分析,总结了大学生特殊群体形成的社会、家庭和个人等深层次的原因。并提出了大学生特殊群体的教育对策。  相似文献   
5.
随着国家对高职院校功能定位的不断提高,校内实训基地的功能也从传统的只面对教学任务而亟待进一步扩展。该文通过总结和分析当前高职院校校内实训基地的现状、问题及成因,提出构建兼具教学属性、生产属性和社会属性的多属性共享型实训基地,这对促进高职教育融入产业链、服务区域经济和战略性新兴产业发展具有重要的意义和作用。  相似文献   
6.
高校公寓是学生生活的重要场所,而安全是大学生学业完成的重要保证。本文就如何提高管理人员安全工作意识,加强安全防范措施进行了论述。  相似文献   
7.
8.
教学内容:课程标准实验教科书北师大版四年级上册P53~54。教学目标:1.通过实践观察,了解一个简单的图形经过旋转成复杂图形的过程。2.会用准确的语言描述图形的旋转过程,理解图形旋转的三要素。3.能在方格纸上画出简单的图形旋转90°后的图形。  相似文献   
9.
一本、二本和三本学生在学习表现上有着很大的不同,通常一本学生学习的表现最好,二本次之,三本居后。通过调研发现:主体意识的差异,即目标意识、危机意识和自律意识的不同正是形成这三类不同类型高校学生学习差异的主要原因。因此,高校教育有必要以提升学生的主体学习意识为目标,从思想引导和制度保障等方面促进学生良好学习意识的形成。  相似文献   
10.
北师大版实验教材四年级上册"确定位置"是用数对描述点的位置、研究点与点之间的位置关系的内容。这是第一次用代数的方法研究图形,体现了数形结合的思想,为后续的直角坐标系学习做铺垫。这里有许多有价值的问题值得我们研究。基于此,引发了笔者设计"确定位置"第二课时"有趣的点和线"的思路:给学生提供一些学习线索,引导学生讨论数对在方格图中确定的点的特殊规律,这些规律能促使学生进行有效的数学思考,感受点动成线、线动成面的几何图形变化过程.培养空间观念。同时用数对知识解决线面问题,数形结合,拓展学生的思维空间,培养其解决问题的能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号