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课堂教学中的师生合作机制 总被引：2，自引：0，他引：2
课堂教学中的师生合作机制张悦群张在科苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书中说：“课堂上一切困惑和失败的根子,在绝大多数场合下都在于教师忘却了：上课,这是儿童和教师的共同劳动,这种劳动的成功,首先是由师生相互关系来决定的。”这种关系就是课堂教学中师生之间的... 相似文献
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正当我们为作文课不能敲开学生的心扉而束手无策时,看到了1994年第五期《作文成功之路》上王浴海老师写的《迅速把感受美升华为思想美——作文成功底蕴大剖白》一文,我们的心为之一震。王老师以心灵感悟为突破口,以释 相似文献
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读后感的写作和一般议论文一样,要求观点与材料统一,论证合符逻辑。然而,这些仅仅是读后感写作的一般要求,更高一级的要求是:其感受应该是真情实感、真切体会和真知灼见。要达到这样的要求,必须联系实际。只有充分地联系所见所闻所 相似文献
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张在科 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(5):41-41
《面朝大海，春暖花开》这篇课文前面的提示说：“《面朝大海，春暖花开》表达了诗人对尘世幸福生活的向往。”笔者认为，这一提示值得商榷。 相似文献
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在记叙文写作中,通过议论来直接点明中心或深化主题有时是非常必要的,这就是人们常说的“画龙点睛”。但是不少同学在习作中往往忽视这一点,以至于虽然记叙生动,语言精采,但仍然使人觉得整篇文章缺乏力度,不能有效地卒章显志。请看下面一篇例文: 相似文献
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