在竞争中深化教育改革     

张守作  范洪翔 《高教发展与评估》1988,(1):50-56

随着我国全方位改革的深入，现代化生产过程中的商品化和社会化的特点已被社会主义初级阶段的理论所认识和接受，这为社会主义商品经济的发展提供了理论依据和政策原则。由于商品经济的发展。必然使竞争从理论到实践渗透到各个领域、各个部门，并起到举足轻重的作用。在这种宏观背景下探讨教育的改革与发展，必须思考竞争与深化教育改革这一根本性课题。  相似文献   

实习教师的角色认知     

宾玉攻  单文经 《职教译丛》2002,(2):44-48

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中国部分杨属植物的染色体数目     

张守攻  陈成彬  韩素英  李秀兰  任建中  周玉权  宋文芹  陈瑞阳  齐力旺 《中国科学院研究生院学报》2005,1(10):539-544

对中国杨属Populus L. 5组14种(银白杨P. alba L.、河北杨P. hopeiensis Hu & Chow、毛白杨P. tomentosa Carr.、欧洲山杨P. tremula L.、小叶杨P. simonii Carr.、辽杨P. maximowiczii Henry、大青杨 P. ussuriensis Kom. 、青杨P. cathayana Rehd.、小青杨P. pseudo-simonii Kitag.、香杨P. koreana Rehd.、毛果杨P. trichocarpa Torr. & Grog.、大叶杨P. lasiocarpa Oliv.、欧洲黑杨P. nigra L.、胡杨P. euphratica Oliv.),3变种(新疆杨P. alba L. var. pyramidalis Bge.、箭秆杨P. nigra L. var. thevestina Bean.、钻天杨P. nigra L. var. italica (moench.) Koehne),3杂交种(小钻杨P.×xiaozhuanica W. Y. Hsu & Liang、北京杨P.×beijingensis W. Y. Hsu、加杨P.×canadensis Moench、晚花杨P.×canadensis Moench cv. “serotina” 、沙兰杨P.×canadensis Moench cv. “Sacrau 79”和意大利214杨P.×canadensis Moench cv. “I-214”)进行了染色体计数。发现白杨组的毛白杨P. tomentosa Carr. 、 黑杨组的沙兰杨P. ×canadensis Moench cv. “Sacrau 79”和意大利214杨P. × canadensis Moench cv. “I-214”为三倍体(2n=3x=57),其余均为二倍体(2n=2x=38)。  相似文献   

数学是美丽的     

攻昂 《课外阅读》2007,(10):45-46

数学是美丽的。她有对称的柯西不等式,亦有旁逸的阿贝尔变换;她有润泽的阿波罗尼圆,亦有参差的蝴蝶定理;她有彩色的感性认知,亦有黑白的理性思维。  相似文献   

移动智能终端信息安全与防范     

邹黎华  张守中龙 飞 《黑龙江科技信息》2014,(14):146+210-146

随着移动智能终端技术的普及应用,智能手机已成为人们工作和生活中越来越重要的电子设备。面对日渐突出的移动智能终端的信息泄密问题,提高其安全性、保护用户隐私已成为了社会和用户十分关注的问题。通过分析移动智能终端手机信息面临的主要安全威胁以及可能造成的危害,从用户层面有针对性地提出了具体的防范措施,对防止移动智能终端手机信息泄密、保护个人权益有着重要的意义。  相似文献   

请爱护寄生虫     

易城攻 《大科技．科学之谜》2007,(17)

寄生虫被大多数动物视为洪水猛兽,避之惟恐不及。因为若感染上寄生虫,就会导致动物生多种疾病,轻则肌肤痒痒,重则一命呜呼。譬如  相似文献   

引导孩子走出心理叛逆期,提高学习成绩     

孙文攻 《试题与研究：高中理科综合》2019,(9):0095-0095

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每期一题     

李康海  洪凰翔  李风攻 《中学数学教学》1988,(4)

题:已知D是△ABC边AC上的一点,AD:刀C=2:1,乙C=45。,乙A刀B=600,求证:AB是△BC刀外接圆的切线。(1987年全国初中数学联赛第二试的第二题) 思路一,应用切线判定定理:经过外径外端且垂直于这条半径的直线是圆的切线。 证法一如图一,连OB、OC、OD,O刀交BC于E。 乙D CB== 450:.艺D OB二9护。 又乙D刀C =乙A刀B一乙f, CB =15。,…乙刀OC二30.:.乙DCA‘=90。从而刀E是O劝的直径。,.’匕B刀E二乙B CE=45.卜 二匕刀C刀二艺BED,…BD=刀万① 又艺EDA产二匕B刀A产一乙B刀E =150=乙D BC==乙D EA尹, A尸D=A户E,匆 由①、②…  相似文献   

论高校教材建设的系统性     

郑贤雪  张守作  潘世广  张郁娟 《辽宁教育研究》1994,(4)

论高校教材建设的系统性大连海事大学郑贤雪，张守作，潘世广，张郁娟教材建设是教育过程中的核心内容之一，教材建设中的每一项改革和存在的问题一直受到教育界的极大关注。因此，有关教材建设的理论研究和实践探索一直在较为广泛的领域中积极进行。教材建设作为教育系统...  相似文献   

试论我国高等教育的商品化趋势     

张守作 《高教发展与评估》1988,(2):9-14

社会主义初级阶段必须大力发展商品经济，处于这种背景下的教育，尤其是高等教育应该向何处去?是否应该商品化?目前在理论界和决策部门都存在激烈的争论。本文关于高等教育商品化的命题有两个方面的含义：一是动态商品化，即教育过程的商品化，因此教育过程作为劳动过程应该得到应有报偿；  相似文献