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张英彦 《淮南师范学院学报》2006,8(1):116-118
情境认知与学习理论是当代西方学习理论研究的热点。情境认知与学习理论在学习的本质、学习目的、学习方式、教师作用、学习环境设置等方面给我们带来了全新的观念。情境学习理论对行为主义学习理论、信息加工的学习理论有较大的整合性。 相似文献
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小学生学习态度的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
小学生学习态度的研究张英彦一、前言学习态度是指个体自身学习所持的一种包括认知、情感和行为倾向等因素的比较稳定的心理倾向。学习态度在学习过程中有着重要功能,它使学习者对感知具有一种选择效应,从而对学习材料有筛选作用。同时,学习态度往往决定了学习者的期望... 相似文献
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张英彦 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1998,(2)
<正> 《中国教育改革和发展纲要》提出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建立一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革的根本大计”。师范专科(以下简称师专)教育是培养初中师资的工作母机,随着教育体制改革的不断深入,师专教师能否适应其要求,关键是教师的能力。面对我国教育观念的变革,素质教育的实施, 相似文献
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建构主义学习理论与直观性教学原则 总被引：2，自引：0，他引：2
建构主义学习理论与直观性教学原则在指导思想、理论基础、学习情境设置等方面都有根本的区别。但直观性教学原则在初级学习方面仍起重要作用，同时，使用直观性教学原则应汲取建构主义学习理论的理论养分。 相似文献
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基于三口之家的消费行为研究 总被引：1，自引：0，他引：1
中国的家庭结构模式自计划生育政策实施以来,一直在不断地发生着变化。三口之家的家庭结构模式更是成为中国普遍的家庭模式而存在。家庭结构模式的变化导致了家庭消费品市场需求的变化,企业的营销策略也应随之而发生变化。本文主要从目前中国最为普遍的核心家庭模式——三口之家角度,对三口之家的家庭成员的消费特点,消费观念,以及家庭消费决策特点进行分析,研究他们的消费行为,并针对这些特点为企业的营销策略提出建议。 相似文献
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实践教学的理论基础探析 总被引：12，自引：1，他引：12
实践教学是在一定理论指导下,通过引导学习者的实践活动,从而传承实践知识,形成技能,发展实践能力,提高综合素质的教学活动。实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,是提高学生综合素质的关键环节,是当前高校教学改革的重要内容。本文试图对实践教学的理论基础进行初步探讨,以就教于大家。一、马克思主义实践观——实践教学的本体论基础“实践”的概念在马克思哲学中处于核心和基础的地位。马克思把实践看成是“人的感性活动”或“对象性的活动”。具体说来,马克思实践概念的特点:1.实践是人类的根本存在方式。人的深刻的本质不在… 相似文献