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以HH学院为调查对象,以美国印第安纳大学编制的《大学生就读经验问卷》为调查工具,就大学生课程学习参与的情况进行调查与分析,发现学生课程学习参与程度在不同年级、专业间差别较大,其中艺术类专业学生课堂活动的参与程度较高,理工科学生学习兴趣较弱。文科专业学生在综合运用知识解决实际问题能力方面排名较低。继而提出针对性的对策建议。 相似文献
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如何克服灾难报道中的片面性?这不是一般的技术问题,这是关系到作风、文风的大问题。从作风、文风高度看灾难报道,要抛弃浮夸的思维方式,扭转浮夸的思维方式,才能树立科学的灾害观。 浮夸的思维方式对舆论引导十分有害 当前的灾害报道中,浮夸的思维方式又有抬头的迹象。香港《成报》8月11日刊登两篇报道,谈香港救世军中国事务部部长及记者在我国中部某省 相似文献
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地方本科院校要保证基本的办学水平与人才培养质量,应尽快构建适合本校发展定位的学生素质能力培养模式。学生素质能力结构构建,要围绕为地方经济社会发展培养应用型人才这个共性目标来进行,学生的素质结构主要包括基础素质、专业素质和潜能素质三个方面,能力结构与各类大学生相比可分成共性能力与个性能力两大类。全面实施素质教育、调整优化课程结构体系、大力推行创新教育模式、努力实现第一课堂与第二课堂的良性互动是地方本科院校学生素质能力培养的主要途径。 相似文献
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论经济全球化背景下的大学生爱国主义教育 总被引：1，自引：0，他引：1
经济全球化时代,部分大学生爱国主义情愫弱化,加强对大学生的爱国主义教育已十分迫切。文章描述了大学生爱国主义教育在经济全球化背景下表现出的时代特征,分析了经济全球化对大学生爱国主义教育的影响,重点阐述了经济全球化背景下加强大学生爱国主义教育的对策。 相似文献
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张松青 《北京教育学院学报》2007,21(1):48-50,65
大学教师文化是高校文化的重要组成部分,优秀的教师文化对一所大学能否成为一所真正优秀的大学起至关重要的作用。大学校长作为学校的最高管理人员,对教师文化的形成具有重要的作用。 相似文献
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印度理工学院德里分校的课程设置特征及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
印度理工学院是7所独立法人学校的联合体,办学不到半个世纪便以教育质量享誉海内外.印度理工学院的德里分校更是世界一流的高等工程院校.为了适应国际竞争及满足国内发展的需要,印度理工学院德里分校每年修改COURSES OF STUDY,优化其课程设置.其课程设置的基础化、多学科交叉化、实践化及能力化特征有力促进了办学质量的提升.当下,中国启动了中长期教育改革和发展规划的战略,有必要借鉴德里分校的课程设置理念,以加快我国高校迈入世界一流大学行列的步伐. 相似文献
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电喷发动机运行中熄火现象分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张松青 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(3):56-57
结合典型车系，分析了由发动机供油系统的主要部件电动燃油泵和喷油器，点火高压电路及机械故障引起的非正常熄火现象。 相似文献
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在新形势下,大学生思想政治教育工作必须讲效益,要围绕育人这一根本价值目标,充分运用高校的教育资源,以尽可能少的"投入一,获得尽可能多的"产出".因此,科学评价大学生思想政治教育工作效益,对提高大学生思想政治教育工作的实效具有重要的意义.大学生思想政治教育工作评价要贯彻辩证唯物主义原则,坚持"实践第一"的观点. 相似文献
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对大学生思想政治教育的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学生思想政治教育要有层次性、针对性、科学性、灵活性、超前性;学生思想政治教育是教育者、受教育者双方受益的动态活动,要注重学生的参与作用;要科学选择思想政治教育工作的参照系;要帮助学生树立正确的观念和积极的态度;要加强社会化教育。 相似文献