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1.
科学探究是学前儿童探究的重要组成部分,是学前儿童进行科学学习的主要方式,因此,在学前科学教育中要注重儿童的科学探究.现阶段,学前教师在科学教学中仍存在着对儿童科学探究的认识误区.要厘清儿童科学探究的价值及特点,并在此基础上提供策略支持,从而促进学前教师科学教育工作的开展,促进儿童科学知识的积累、科学能力的提高以及科学态度的养成. 相似文献
2.
张蓓蓓 《中学生阅读(初中版)》2011,(1):44-45
Jay要在洛阳开演唱会了!但和同学议论起这件事时．我渐渐用平静代替了激动．用理智代替了情感。我不可能为了看演唱会去偷去抢去犯罪．可是我真的没有钱去买一张哪怕是价格最低的188元的入场券。 相似文献
3.
高校共青团组织是学校党政联系广大团员青年的桥梁和纽带,怎样做好广大团员青年的思想政治工作,是高校共青团的根本任务,是高校共青团的组织特色,也是其优势所在。随着改革开放带来的经济、社会多元化的情况下,青年学生思想观念、行为方式也多样化,必须加强新形势下的思想政治教育工作,本文认为,应该本着以人为本的原则,从广大团员青年的需求出发,从共青团工作的内容职能、模式、载体、组织保障等方面进行了思考和归纳。 相似文献
4.
5.
科学的职业生涯规划能为中职生就业以及职业发展指明方向,但由于中职职业生涯规划课程教学处于探索阶段,理论和实践水平较低,仍存在一些问题发人深思。本文结合中职职业生涯规划教学现状,分析其中存在的问题,从学生本人、任课教师及学校三个层次探寻问题产生的原因,提出设想,以期对该课程教学改革工作起到促进作用。 相似文献
6.
技术多元化对于获取竞争优势十分重要,而技术多元化的前因探究又是当前技术多元化研究中一个较少涉及的领域。利用中国省级面板数据对技术多元化的前因进行了分析。研究结果表明,内部研发和外部技术获取可以增加技术多元化程度。加入调节变量后进一步发现,在科技发达地区获得外部技术更能够增加技术多元化程度,但不同地区在研发投入促进技术多元化方面没有显著差异。 相似文献
7.
有意义创新范式的提出不仅扩展了创新研究的理论框架,同时也丰富了创新的意义属性。根据有意义创新的定义,创新需要实现经济效益、社会影响和可持续性才能成为有意义的创新。绿色创新是创新研究中的重要组成部分。绿色创新具有社会和经济效益,但是什么因素影响其可持续性尚未有研究关注。为了填补该研究空白,基于战略三脚架框架,分析绿色创新可持续性的影响因素。结果发现：政府环境重视作为一个制度因素对于企业绿色创新可持续性具有正向促进作用,且行业管制和企业政府依赖对于该正面影响有正向的调节作用。基于中国上市公司2004年—2019年的数据支持了这些假设。 相似文献
8.
初高中语文教学如何衔接一直是语文教师关心的话题,本文通过初高中语文课程性质的比较,初高中语文教材的比较,中高考语文试卷的比较三个方面,揭示初高中语文的异与同,同时在此基础上对高中语文教学进行深入思考,为高中语文教学提供一定参考。 相似文献
9.
张蓓蓓 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
当前,教师的教学设计偏重于对教材的研读和挖掘,忽视了学生已有经验可能对学习产生的影响,对学生可能的误解缺乏相应策略的预设,于是,在课堂教学中便不太关注学生学习的起点,对学生的误解也往往缺乏学生层面的思考和分析。新课标指出,数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。因此,研究“学生经验的课程”是促进学生成长,教师专业化发展的有效途径。下面笔者结合苏科版教材八年级第九章第一节《反比例函数》（第一课时）来谈谈对基于学生经验的数学概念课设计的理解和认识。 相似文献
10.
正"导学案助学"是自主学习的一个重要方式。它是指教师根据教学大纲的具体要求,结合学生的实际特点,制定出与教学计划相对应的教学导学案,并发放到每位同学手中,由学生根据导学案所指定的学习思路进行自主学习,回答相关问题,提出相关疑难点,自主构建知识体系,并在小组之内进行讨论,由教师进行最终讲解的过程。 相似文献