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爱、尊重、赏识是教育中的三根琴弦,教师协调好这三根琴弦并奏响它,定会收到非常好的教育效果. 相似文献
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文【1】认为“悠久的历史、奇妙的性质使得π蕴含着丰富的数学教育功能，然而在以往的数学教学中，这种功能却常常处于一种闲置状态，被当成一个冰冷的符号在使用．”并从“培养求真精神、激发好奇心、进行研究性学习”三个方面展开探讨如何开发π中的数学教育功能．笔者读后，很受启发，同时也觉得如果充分利用信息技术（譬如用超级画板）来探索π，那就显得更加直观，完全可以达到可视化的效果． 相似文献
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近日．南京市雨花台区区长常务会议专题听取了区档案局关于全区档案工作的汇报．并就全区档案工作今后的发展进行了深入研究和具体规划。 相似文献
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初等几何中,只许用圆规和无刻度直尺的作图,被称为尺规作图. 相似文献
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一位中学老师前来求助这样一个问题：为什么三角形和梯形有中位线，而一般四边形没有中位线？ 相似文献
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回想起小的时候,我非常喜欢去钻研一些难题,更梦想有一天能够找到一把“万能钥匙”,去解决世界上所有的难题,转眼几十年过去了,随着对数学认识的加深,明白了这把“万能钥匙”是不存在的,在不断的学习中,要想学好数学,有两点最重要：一是要有兴趣,二是要有良好的数学基础．[第一段] 相似文献
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数学教学的论文,有时论述不太严密,譬如有些文章比较解题优劣时,就常常强调自己的解法自然,别人的解法不自然.但如果有人追问一句,你怎么证明你的解法更自然呢?恐怕也难以解释得清.什么是自然的解法,在解题学里并没有明确的统一意见.这也反映了搞题海战术这么多年,但解题理论仍然很贫乏.在数学解题学理论和实践的建设方面,罗增儒先生做了大量的 相似文献
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2011年深春时节，夜宿钢琴之乡洛合镇，十里水网蛙如鼓，运河桨声此起彼伏，但仍然盖不了叮叮咚咚的钢琴调音声。在音质、音色、音量的变化中，我们仿佛感受到莺鸣深谷的清幽，雨打芭蕉的嘈杂，金戈铁马般的雄壮，情人诉说般的柔隋，太美妙了! 相似文献
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网上曾流传"世界上最难的简单几何题",很多数学爱好者对之提出了自己的解法,讨论很是热闹,有兴趣的读者可以在网上搜索.这种几何题不太常见,因为已知条件涉及大量的角度,要求解的也是角度.笔者经过一段时间资料的查找,没发现此类 相似文献
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