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为改进教材《荧光光谱法测定水杨酸》,寻找实验所需溶剂CHCl3的替代药品。通过实验,采用1%HAc-CHCl3、1%HAc-C2H5OH、1%HAc-H2O对荧光光谱法测定水杨酸的影响进行比较,并确定1%HAc-C2H5OH为其中最佳溶剂。 相似文献
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将分光光度法测定全铁和亚铁的试验进行改进,使实验结果测定更加准确。通过国标法和改进后方法绘制的标准曲线进行对比,并对刚果红试纸的加入,比色皿皿差和单、双倍空白对标准曲线的影响进行分析。结果表明:改进后方法绘制的标准曲线优于国标法;国标法在调节pH值过程中,刚果红试纸的加入对结果产生严重影响,导致标准曲线的大大偏离实际值,而比色皿皿差对结果也产生一定的影响较小。 相似文献
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增加趣味性在化学实验中的比重,能够提升教学效果,巩固和加深学生对化学知识的理解。以"五水硫酸铜晶体的制备及表征"实验为例,把观察实验结果变为观察实验过程,将刻板的书本知识变为动态实验过程,极大地激发了学生的好奇心和积极性。让学生自主选择观察的样品,提升学生的参与度,使其变为课堂主体,充分发挥学生的主观能动性。趣味性元素的加入提升了学生主动获取知识的能力,让学生了解化学与生活不可分割的关系,培养其科研探索精神和创新能力。 相似文献
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针对实验室开放和大学生科技创新活动存在的问题,开展了以课程为基础,实验竞赛为纽带,实验室开放为依托,构建了有利于创新人才培养的学研融合教学模式的教学改革与实践,实现了日常教学与学生课外科技活动的深度融合,达到了以实验竞赛推动实验室开放,促进了实践性、研究性教学发展,培养创新人才的目的,并取得了一定成效。 相似文献
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徐彦芹卞欢杜胜武曹渊李泽全 《大学教育》2015,(8):166-167
常规加液装置混合罐中不能保持恒定气压并且需要频繁加液。针对此问题设计了一种恒压加液装置,装置由气液混合罐、储液罐、加液管和稳压管组成。与现有技术相比,本装置可维持混合罐中的大气压恒定,储液罐自动向混合罐中加液。本设计结构设计合理、简单,均为实际生活常见仪器,易于操作,使用安全可靠。 相似文献
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提高大学化学实验教学质量探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文结合笔者的实验教学经验和成效,主要从预做实验、检查学生预习、课堂教学、课程评价几个方面对提高大学化学实验教学质量进行了探讨。 相似文献
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分析了研究型高校的实验教学内容更新存在的一些问题。探索了以化学新实验设计赛为牵引,整合资源,科研成果到实验教学内容的有效转化,并建立了实验教学内容更新的长效机制。最后介绍了几个新实验设计赛转化为实验教学内容的案例。实践表明,学生自主设计化学新实验的过程加深了其对化学基础理论的理解和运用,强化了化学基础理论与实践的结合,提高了学生的综合能力和实践能力,培养了学生的创新精神和团队协作意识。 相似文献
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