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1.
风忽舞兮 《课堂内外(高中版)》2006,(8)
我和微微会在大街上肆无忌惮地吵闹,会爬到高处,一面仰望天空一面谈论未来.微微就是一直守护在我身边的人.我从来不用担心和人吵架,因为微微一定会帮我连本带利地骂回来.…… 相似文献
2.
3.
本研究以中国国家女子足球队 U -12、U -15、U -19集训队伍的52名运动员为实验对象,分别进行了 Yo - Yo IR1、Yo - Yo IR2、最大摄氧量、平均无氧功率测试,以分析 Yo - Yo 间歇恢复性测试与不同年龄段女子足球运动员有氧、无氧能力的关系。相关性分析表明:(1)U -12年龄组女子足球运动员 Yo - Yo IR1、Yo - Yo IR2测试与最大摄氧量测试结果之间低度相关,而与平均无氧功率结果间呈高度相关;(2)U -15年龄组运动员 Yo - Yo IR1、Yo - Yo IR2和平均无氧功率结果间中度相关,而2者和运动员的最大摄氧量没有明显的相关关系;(3)U -19年龄组运动员 Yo - Yo IR1、Yo - Yo IR2测试成绩和最大摄氧量结果间显著相关,而与平均无氧功率间关联程度很弱。结论:Yo - Yo间歇恢复性测试可较好地评价处于青春期女子足球运动员的无氧能力,以及成年女子足球运动员的有氧能力。 相似文献
4.
徐萌 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(3):67-70
数学教学中,经常会看到这样的现象:学生将概念、公式背得滚瓜烂熟,基本的练习题也做过了,但是遇到稍有变化的问题,还是无处下手.这一现象主要是因为学生经历的是浮于表面的浅层学习.与浅层学习相对应的就是深度学习.为了促进学生深度学习,教师需要注意挖掘知识本质,驱动发散思维,把握核心问题,提供多元素材. 相似文献
5.
一、值得重视的改革趋势自五十年代初期分子生物学诞生以来,生物科学的发展进入了一个崭新的时期。卅年来,它以前所未有的风貌活跃在自然科学的舞台上。一方面发展速度极快,生物科学论文的数量急剧上升。如美国科学院院报从六十年代起,生物科学论文数量已超过物理学和数学,占60%,到1971年已占80%;另一方面,由于生物科学研究的问题几乎涉及人类生活的一切方面,它吸引了数学、物理、化学、地学、技术科学等多方面的人才的兴趣,在这些学科的交叉、渗透和推动下,出现了分子生物学、分子遗传学、细胞生物学、生态学……等许多生物科学的分支学科,并在工农业生产的各部门中起了愈益重要的作用。这种状况,理所当然地影响到各级各类学校生 相似文献
6.
7.
8.
范潇兮 《当代文化与教育研究》2009,(1)
电视的日益普及,导致了具有中介化、仪式化、被动化、世俗化特征的电视文化的形成。面对受众对电视的过分依赖,文章就关注人的生命如何生成和更有意义的美学视角,回答了美学在电视文化的时代挑战面前应具有的使命:强化生命意义的体验性、创造性、批判性和终极性。 相似文献
9.
李阳——"疯狂英语"的创始人,他曾因英语口语极差而被同学们冷落,也曾因每天在操场上旁若无人地放声朗读而被人嘲笑为疯子。当然,也正是因为这份疯狂的执着,他成功了。最近,李阳来到徐州开了一个大型英语讲座,场面很是壮观。莘莘学子们满怀渴望,都想得到走上成 相似文献
10.
最近常常梦见我们初遇的场景.你站在洋槐树下笑着对我招手,洋槐花飘飘洒洒地落在你肩上,天边逐渐远去的红色余晖贪恋地抓住你白衬衫的衣角.你像是从远方跋涉而来的王子,站在那里等我很久了.
然而,我们终是错失掉彼此,在兵荒马乱的青春里.
两年了,不知道那棵洋槐树还在不在? 相似文献