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让孩子自己决定吃多少、吃什么孩子六岁了,还非常挑食,正餐吃得也不多,却成天缠着要零食吃,长得象根“豆芽菜”。每一餐饭都是连哄带强迫地让他多吃下几口饭,吃一点他不爱吃的菜。因此每一次都耗去近一个小时,效果还不佳。后来总结教训,我们想,每每劝孩子多吃,孩... 相似文献
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明雪梅 《中国校外教育(理论)》2010,(3):74-74
从当前阅读教学的现状来看,教师分析讲解多,学生读书时间少的现象较为普遍。这种状况严重影响了学生阅读能力的提高。因此,只有克服这种弊端.坚持多读精讲,才能有效地改进阅读教学。 相似文献
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早期教育中的几个理论问题李玉宝,明雪梅研究早期教育的必要性与可能性是本世纪以来教育学、心理学领域里一个比较重要的内容,也取得了一些可喜的成果。不过,在早期教育的宣传中,其科学性和准确性并没有得到应有的重视。某些文章把尚属争论性的问题作为定论,亦或片面... 相似文献
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