照顾者压力性损伤认知和行为问卷的研制     

张彩虹  王旋  刘晓霞  黄红艳  龚玉枝  魏婷  夏明  张瑞芸  曾永孝 《教育教学论坛》2019,(28):57-58

目的:研制能够科学、有效地反映照顾者对压力性损伤认知和行为水平的测评工具。方法:结合文献学习法和专家咨询法确定问卷的条目池,经过多次修改形成测试版问卷,邀请6名护理专家进行内容效度评定,并对200名压力性损伤患者的照顾者进行测试。结果:终版的照顾者压力性损伤认知和行为问卷包含25个条目。问卷的Cronbach’sα系数为0.900,折半信度为0.958;问卷水平的内容效度指数(S-CVI/Ave)为0.94,条目水平的I-CVI值均为0.8以上。结论:照顾者压力性损伤认知和行为问卷具有较好的信效度,可用于测评照顾者对压力性损伤的认知和行为水平。  相似文献