我的做法可笑吗     

朱绍志 《班主任》2006,(11):33-33

今年暑假,我带女儿去洛阳龙门石窟游玩.进门时,由于女儿身高已超过规定,需要买票,而我之前没有注意到这一点,没有买.正要去补票时,一位同事趁收票员不注意硬是把女儿拉进去了.当我进去追上他们时,女儿正在哭.我很纳闷,问:"你哭什么?"她委屈地说:"我不愿做贼!我要买票!"周围人听了哈哈大笑,一位同事说:"你爸钱多,就应该让他买票."  相似文献   

“平行四边形的判定”教学设计     

朱绍志 《初中数学教与学》2013,(8):29-32

教学内容人教版八年级(下)《平行四边形的判定(第一课时)》.教材分析本节课主要任务是,在学生已经掌握平行四边形性质的基础上,进一步认识平行四边形,理解并掌握平行四边形的判定方法.教材把平行四边形的几个判定定理的探究放在前面,主要原因是这几个判定方法很容易由  相似文献   

滕州市农民向山农大教授余松烈授勋     

郝相启  朱绍志 《科学与管理》1996,(5)

<正> 近日,滕州市级索镇王其金、韩敬田两位农民,在市委、市政府及有关部门领导陪同下,专程到泰安代表滕州120万农民重托,向山东农业大学教授、我国著名小麦专家余松烈授予“科技兴农”金质勋章,同时将一块刻有“科技兴农、功勋卓著”的匾牌赠予山东农业大学,表达滕州百万农民对科技兴农的盛赞与渴求。  相似文献   

探索条件等式求值 注重师生课堂交流     

陆振新  朱绍志 《数学教学》2005,(3):25-27

在一节数学复习课中，教师要求学生做一道练习题：  相似文献   

顺应三个逻辑,整体建构主题学习——以“二次函数”复习课为例     

朱绍志 《中学数学教学参考》2023,(5):39-42

主题学习是改变育人方式、发展学生核心素养的重要教学活动。以“二次函数”的整章复习为例,以建构体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系为目标,顺应生活逻辑、捕捉主题本质,顺应学习逻辑、挖掘主题内涵,顺应数学逻辑,从知识的背景、价值、关联、应用等层面建立以主题为核心或主线的知识结构,探究从整体建构主题学习的策略。  相似文献   

农民登上国际讲坛     

郝相启  朱绍志 《科学与管理》1997,(1)

<正> 金秋十月,伟大首都北京格外美丽。来自美国、日本、欧洲、亚洲等20多个国家和国内20多个省市的代表云集人民大会堂,举行’96北京国际生态工程大会。山东滕州市胡村胡修岭同志,昂首阔步登上大会讲台,发表了“秸秆盖田减耕技术的应用及效益”论文,博得了国内外专家学者的阵阵掌声,赢得了与会人员的好评。  相似文献   

南沙河镇被命名为“山东专利镇”     

朱绍志 《科学与管理》1997,(3)

<正> 滕州市南沙河镇党委、政府十分重视专利工作,建立了从镇到企业的规范化专利管理体系,积极实施专利带动战略和“专利工程”。近年来,南沙河镇共研制申报专利17项,开发专利产品53种,带出大小项目120多个,新产品713个。全镇年产值过亿元的企业2个,过  相似文献   

滕州市开展“科技联姻”工程活动     

葛永尧  朱绍志  韩建军 《科学与管理》1999,(3)

<正> 滕州市针对厂矿企业目前科技力量薄弱,高新技术及其产业化规模不高,特别是个体私营企业的迅速崛起,自我研制开发能力较差,单靠自己的力量难以开发新产品的现实,为加快高新技术及其产业化的发展,迎接知识经济时代的到来,推动全市“科教兴市”战略的实施,促进经济快速发展,组织全市厂矿企业与大专院校科研单位广泛开展“科技联姻”工程活动。 在开展“科技联姻”活动中,要求各厂矿企业可根据自己的实际,选择下列适合本单位的联合方式,寻求得力有效的技术依托。 1.企业与大专院校科研单位建立紧密关系,通过技术入股,共同开发、共同投资、共同管理,联合办股份公司,形成  相似文献