思政元素融入数控实践课程教学的探索与实践     

周立波  曹志鸿  李厚佳  桂佳 《现代职业教育》2023,(4):145-148

数控实践课程是以实践训练为基础、理实结合,培养学生热爱工作、热爱专业、精益求精的工匠精神的课程。分析了高职院校思想政治教育课程的现状,提出了高职院校思想政治教育课程存在的关键问题及解决办法,探索了适合数控专业实践课程的思想政治要素,并将其融入课程改革和探索的过程中,从而进一步增强学生的爱国主义精神、责任感、工匠精神和专业素质,增强学生的创新性思维和处理问题的有效途径,实现“知识教学与价值导向相结合”的目标。  相似文献   

彰显岗位能力的“立体”式模具高技能人才培养途径与实践     

李厚佳  杨梅 《教育教学论坛》2015,(33)

随着工业技术的发展,模具行业作为工业之母在我国得到了空前的发展。模具高技能人才培养已经成为紧迫的问题。根据多年以来市级校级教育科学研究项目的成果,在模具设计与制造高技能人才培养上,逐渐形成了以职业能力为导向的多层次多途径结合的人才培养体系,形成了模具高技能人才培养的特色。  相似文献   

产教研融合的数控加工实践课程体系建设     

周立波  李厚佳  傅飞  高祎顺 《科教导刊》2019,(12):116-117

企业顶岗实习是培养高技能复合型数控专业人才的重要环节之一,也是校企合作的主要体现。围绕数控专业学生企业顶岗实习现状,依据数控技术(中高职贯通)专业的实际情况,通过与企业的沟通,探讨了对教师"产教研"融合能力的培养途径,建设了"产教研融合"平台,构建了基于复合能力培养的课程体系和"五位一体"的创新教育平台。  相似文献