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走出教育看教育。为了学习和借鉴企业质量管理工作的成功经验，深化教育全面质量管理的课题研究。4月26-30日，市教科所组织省重点课题《教育全面质量管理的研究与实践》课题组成员和试点学校负责人一行20人，分别考察了浙江苏泊尔炊具有限公司和浙江石梁酒业有限公司。大家在参观了公司的产品展厅及车间生产线作业后，听取了公司负责人就产品发展战略目标、 相似文献
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2011年5月26～27日,台州市基础教育研究项目思维培育教科研成果推广会在天台县坦头镇中心小学举行。台州市教科系统与相关学校教师代表参加此项活动。 相似文献
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课题论证是教育科研过程中一种重要的管理方式,更是课题研究顺利开展的有效凭借。本文主要通过对课题论证的类型、方式及组织策略等问题的系统探讨,提供一些富有实效性的操作策略,以期提高基层学校教育科研人员在课题研究管理过程中的实战能力。同时,促使中小学教师课题研究的目标清晰、方向精准,研究过程扎实有效,研究结果系统科学。 相似文献
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文献综述是科研中一项重要的内容,是课题研究顺利开展的重要基础。通过对中小学教师课题研究文本中文献综述的格式、写法、连词、路径、评价等操作性问题的系统探讨,以期提高教师文献综述的能力。 相似文献
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通过梳理《幼小衔接有效策略研究及区域推进实践》的研究历程,对教育经验总结的操作流程“获取初级经验→确定总结主题→拟定总结提纲→收集事实资料→分析事实资料→解释说明事实→修改提升经验”进行逐步阐述,有助于提高教师全面掌握教育实验总结的操作要领. 相似文献
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教育教学论是教育科研的终端成品之一，酿制这一成品需经历“发现问题——研究问题——解决问题”的过程，而这一过程最终表现为教育教学论中的三要素——论点、论据和论证。 相似文献
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人类的认识活动,总是由已知领域向未知领域不断拓展,已知和未知之间的冲突在心理上形成的意识状态（矛盾、疑难）,就是认知过程中的“问题”。若从认识论和方法论的角度出发,问题是由于认识主体所期望的认识目标与特定的认识对象之间存在着差距而使该主体感到困惑、不解、焦虑并力图说明的东西。所以,问题是人类的认知活动拓展到新领域的桥梁,人们只有走过这样的桥梁,才能迎来新的天地。在教育教学过程中,我们的工作对象是学生,是鲜活的生命个体。我们凭着已有的常识、习惯和经验,去应对不断变化的生命,遇到种种“问题”在所难免。 相似文献
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新版的高中数理化及生物的教科书中，每一章前面部有一幅构思巧妙、设计精美、内涵丰富的插图。也称章首图，加上言简意赅的前言，可谓图文并茂。显然是编者为辅助教学精心设计出来的，这为导入新课提供了良好的素材。我们应当充分发掘这些章首图的内涵，给学生创设生动活泼的课堂氛围和思维情境。下面以化学学科为例，谈谈对章首图的开发和利用。 相似文献