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近年来,多媒体技术逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。然而,我们也应清楚地看到:我们的一些语文课却不是真正根据课堂的需要来使用多媒体,而是在为“多媒体”而“多媒体”。从而,造成一种“多而不精、华而不实”的语文课。那么,在语文课堂中应如何使用好多媒体呢?我认为,应把握好多媒体运用的三个方面。 相似文献
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李应兰 《教学管理与教育研究》2021,6(5):80-82
初中物理是一门解释生活现象,并分析物理知识的学科,在初中教学体系中占有很大比重.生活化教学是在新课程改革后迅速发展起来的一种新教学方法,它的应用拉近了课堂教学和学生生活间的距离,能够有效激发学生的学习兴趣,并使其充分掌握相应的物理知识和技能.这种理实联系的教学模式,可以强化知识掌握的牢固性,及时发现生活中蕴含的物理知识,提升物理学习效率.对此,全面分析其相关应用,提出相应的生活化教学策略就是当前初中物理教师需要关注的重点. 相似文献
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李应兰 《中小学作文教学(小学版)》2009,(4)
随着新课程改革的广泛推行,培养创新型人才已经成为教育界的共识。创新教育的主要内容是培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力。在语文教学中如何渗透创新教育呢?笔者认为,语文教师必须更新教育观念,解放思想,充分挖掘语文学科创新教育资源,从 相似文献
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随着新课程改革的广泛推行,培养创新型人才已经成为教育界的共识.创新教育的主要内容是培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力.在语文教学中如何渗透创新教育呢?笔者认为,语文教师必须更新教育观念,解放思想,充分挖掘语文学科创新教育资源,从形式到内容,从课内到课外渗透创新教育. 相似文献
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去年6月,湟中县教研室组织全县小学语文教师观摩语文阅读课堂教学,笔者尝试运用“导学·展交·训练”教学模式上了一节研究课,内容是人教版语文四年级《两个铁球同时着地》。课后,大家对我的这节课给予了充分肯定,我把整个教学过程做了整理,请教研室李主任加了评析,想和更多的同仁交流,期望得到更多的帮助。 相似文献
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文学的魅力在于思想性和艺术性的高度统一,《红楼梦》因此而不朽。语言是思想的载体,思想是语言的灵魂,净化学生的心灵,播种高尚情操的种子,是语文教师的天职,语文教师首先应是一位人类灵魂的工程师,为学生拨开云雾,使之沐浴阳光;扬起理想的帆,走好人生的路。 相似文献
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随着我县“导学——展交——训练”教学模式的推广,“课前预习,展示交流”的教学方式已深入人心,这样的教学不但要求教师提前钻研教材,认真确定预习目标,同时增强学生听课的针对性,给了学生展示自己能力的舞台,使学生有了成就感,这对培养学生的学习兴趣很有帮助。怎样指导学生交流预习成果呢?我认为语文预习展示可以从以下几方面进行。 相似文献
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