新时代高校师资队伍建设的现实取向、内在机理与实践路径     

李小平  李忆辛 《高等教育研究学报》2023,(2):1-8

从现实分析、理论演绎和政策解读等多重视角,系统论述了新时代高校师资队伍建设的现实取向、基本特征和实践要求;运用教育学、心理学和管理学相关原理,揭示了新时代高校师资队伍建设的内在机理,在此基础上,提出了新时代加强高校师资队伍建设的对策建议。  相似文献   

论新时代本科教育的融合性 ——兼论大学教育"分化"与"统一"的内在机理     

李小平  李忆辛 《高等教育研究学报》2019,42(3)

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船舶动力装置技术专业教学改革研究与实践     

孙自力  李忆辛  许宝森 《辽宁高职学报》2001,3(4):76-78

目前我国船舶工焐普遍缺乏有实践能力的高等技术应用性专门人才。为改变这一现状，渤海船舶职业学院进行了一些改革尝试，本介绍了船舶动力装置技术专业高职教学的教改思路，改革实践。  相似文献   

乡村人才振兴与“高等教育通向农村”的话语重构——基于“话语分析”视角的反思     

李忆辛  刘在洲  李小平 《高等教育研究》2023,(6):38-47

“高等教育通向农村”这一具有中国高等教育本土特色的学术话语曾为破解“三农”问题提供了重要理论支撑,然而随着“三农”建设实践的深入及其对理论的迫切呼唤,这一话语却悄然“失声”,没有与时俱进地发展并获得应有的话语地位和实践影响。在乡村人才振兴战略背景下,应围绕“话语文本内涵、话语建构发展、话语社会实践”三个维度,通过拓展新视野、丰富新内涵、优化新思路、探索新模式四条基本路径重构这一中国教育话语。  相似文献