增强学生社会主义荣辱观教育实效性的思考     

李敏玉 《华夏少年(简快作文 )》2006,(5)

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,全面概括了社会主义社会的基本道德规范及主导价值观念,对加强公民道德建设具有非常重要的意义。青少年学生是祖国的未来,理应成为社会主义荣辱观教育的重点群体。如何根据他们的特点进行社会主义荣辱观教育,帮助他们树立正确的是非、善恶、美丑观念,提高荣辱观教育的实效性,是摆在我们面前非常重要而迫切的任务。  相似文献   

辅导员队伍不稳定的成因及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁祖菲  李敏玉 《广东教育》2009,(1)

保持辅导员队伍的良性发展,是做好大学生思想政治教育的重要保证.然而,在实际工作中,不愿意终身从事辅导员工作的现象比较普遍,在一定程度上影响了辅导员队伍的稳定.本文通过对广东八所高校的专职辅导员进行抽样问卷调查,旨在深入了解辅导员队伍不稳定的成因,寻求稳定辅导员队伍、促进辅导员队伍职业化、专业化的对策.  相似文献   

以科学发展观统领高职院校学生思想政治教育--谈自由与必然关系在思想政治教育中的意义     

李敏玉 《成都教育学院学报》2006,20(7):21-22

马克思主义的自由观认为,自由与必然是辩证统一的,自由是对必然的飞跃。科学发展观的提出,符合马克思主义的自由观,对高职院校学生思想政治工作的开展有着重要意义。  相似文献   

“用两步运算解决问题”教材分析和教学建议     

李秋焕  李敏玉 《山东教育》2008,(1):73-74

传统的“应用题”教学在新课标教材中改称为“解决问题”。“解决问题”与“应用题”相比虽然知识结构没有实质的变化．但从学习目标、教材编排、学习内容的呈现形式,以及教法和学法的指导等方面都有了较大的变动。但它在数学学习中的重要地位没有改变,并成为教师们公认的“难教、难学、费时费力、收效不大”的教学内容之一。而“用两步运算解决问题”的学习内容,在低年级学生数学学习的评价中,成了最能体现“区分度”的学习内容,常常起着是否成为学困生的“筛子”作用。现把二年级下册“用两步运算解决问题”的学习内容作个汇总分析,与同仁们进行探讨和交流。  相似文献