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开展高职院校学生综合素质评价工作对促进学生健康成长和全面发展具有导向、沟通和管理作用.对学生进行综合评价时必须遵循方向性原则、科学性原则、层次性原则和可操作性原则.做好学生评价工作必须充分利用各种考核表,广泛收集学生的各类信息,组建测评工作小组,评价结果要公开. 相似文献
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李春茹 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2003,29(3):10-13
“三个代表”重要思想是在马克思主义哲学指导下产生的，它的精神实质和具体内容，都具有深刻的马克思主义哲学基础。“代表中国先进生产力的发展要求”、”代表中国先进化的前进方向”、“代表中国最广大人民的根本利益”分别是对历史唯物主义“生产力与生产关系的辩证关系”、“社会意识的相对独立性和能动性”和“人民是创造历史的主体”原理的创造性运用。 相似文献
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正一、提高师幼互动有效策略的重要意义在《幼儿园指导纲要》颁布以来,学前教育在新理念的引领下,摸索实践着新的教育模式,幼儿园教师的理念也在逐步地发生着改变,教育行为也在发生着变化。我们要真正落实幼儿的主体地位,把幼儿发展作为首要目标去追求、去引导、去支持。这是新理念带给我们的最大的启示。著名的教育家蒙台梭利认为:"教育的基本问题,不是教什么和学什么的问题,而是建立成人和儿童之间的关系问题。"这句话为我们剖析了教育的真正内涵,也给我们 相似文献
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李春茹 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
当前信息技术在人们的日常生活中日益普及,给初中英语教育带来了深刻影响.大力推进信息技术在初中英语教学过程中的普及运用,促进信息技术与初中英语课程的整合,是目前初中英语课程改革的新视点之一. 相似文献
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青年学者周义澄在《科学创造与直觉》一书中．对直觉思维的基本内容作了值得借鉴的阐述。这里笔者想进一步结合数学的特点及教学实践对直觉思维作初浅的探讨。 相似文献
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李春茹 《四川师范学院学报》2003,(6):70-73
科技伦理道德，是指人们在知识经济、信息社会中进行科技活动时对于社会、自然关系的思想与基本行为准则。科技工作者是科技研究与行为的主体，更须恪守科技道德。我们关注科技伦理道德问题，是要保证科学技术进步服务于全人类，服务于世界和平、发展与进步的崇高事业，而不能危害人类自身。 相似文献
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