“链型训练模式”的研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

李晓铭 《电化教育研究》2006,(4)

基于混合式学习理论,在“教育技术学”的教学过程中引入“链型训练模式”。本文通过对这一教改模式的基本内涵和具体实施过程的探讨,提出了课程教学要建立具有学科特点的学习训练模式、合理运用多媒体手段教学、坚持理论教学与实践教学相结合、改传统笔试为综合能力考核、建立完善的教学反馈机制等观点。  相似文献   

网络教学视频素材应用研究   总被引：3，自引：1，他引：2  

陈宗让  李晓铭 《现代教育技术》2010,20(7):55-57

文章针对高校多媒体教学发展过程中主要瓶颈之一——教学视频素材的应用问题,以网络视频素材的应用过程为线索,从视频素材的来源、下载、格式转换、加工以及合理设计等多个方面入手,探索了一整套适合教学视频素材应用的方案和方法,为视频素材的应用及提高课堂教学效率提供了一种较好的模式。  相似文献   

课堂教学自动录播系统图像跟踪技术研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈宗让  李晓铭 《现代教育技术》2009,19(7):114-115

课堂教学自动录播系统是高校精品课程建设中不可缺少组成部分,通过分析当前自动录播系统中教师与学生图像跟踪方式存在的优点和不足,提出了较新的"主动红外+空间网格"的技术方案,并对该方案的主要技术做了进一步阐述。  相似文献   

基于校园网的语音数字化教学模式探讨     

李晓铭  陈宗让  黄强 《电化教育研究》2007,(4)

本文根据信息技术与课程整合的基本要求,针对外语语音教学中存在的诸多瓶颈,提出了基于校园网实现外语语音数字化教学的设计思路,继而研究开发出一个“数字语音网络教学系统”。外语教师利用这套系统可在任何一个网络终端建立自己的备课模板,再由管理员建立排课模板,然后带着遥控器,即可在普通教室轻松点播教学所需的高品质的数字音频节目。另外,这套系统还可以实现点对面播音、分区播音、定时播音和学生自主点播学习,并使英语期末考试和四、六级听力考试等应用实现数字化。  相似文献   

PPT中视频素材的演示方式与设计技巧     

李晓铭  陈宗让 《现代教育技术》2012,22(6):55-57

文章主要以软件PPT作为平台,对教学视频素材常用的演示模式、主要优缺点及设计技巧等进行较全面的介绍与分析,重点介绍"控键插入播放式"的设计方法及技巧,使教师在进行视频素材应用设计时可根据需求选择最佳的演示方案。  相似文献