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1.
随着我国的改革开放和经济的全球化,对"专业+外语"的"双优"人才的需求也日益迫切.而单纯的专业教育和单纯的外语教育都不能满足"双优"人才培养的需要.于是,早在2001年教育部就下发了<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>,明确提出了高等院校开展双语教学的具体要求.笔者仅就我院开展大学化学双语教学谈一些个人看法供参考.  相似文献   
2.
通过对体育教育的分析,探讨人在早期教育过程中体育教育对小学生创新思维的启发作用,并通过体育教育的三个方面:手段、形式、内容,具体分析体育教育在各方面对小学生创新思维的促进作用。最后总结体育教育对小学生创新思维促进作用的主要表现:一、使小学生拥有良好的身体条件,包括健康的体魄、良好的感知、良好的记忆、敏捷的思维,为创新型人才打牢创新基础;二、提供良好的思想交流和启发环境;三、提供一个有利于启发创新思维的平台,促进小学生创新思维的展开。  相似文献   
3.
在静电学问题研究中,几乎所有的大学物理教材都提到电势零点的选择是任意的,视方便而定。但这个问题常常令学生困惑。比如,电势零点选择任意性的涵义是什么?一般原则和方法是什么?为什么某些电场中电势零点的选择受到限制?等等,都是教学中经常遇到的问题。下面对此进行讨论。  相似文献   
4.
李正群 《大观周刊》2011,(30):73-73
一次函数是初中数学教学的一大难点,其应用广泛,是学生学习的一大难点,也是近几年中考不可缺少的内容之一,占分值比例也相当高。  相似文献   
5.
在分别介绍以授课为向导、以案例为向导、以问题为向导和以资源为向导的四种教学模式(LBL、CBL、PBL和RBL)的基础上,结合任职教育的特点,提出了在任职教育中运用“LBL—CBL—PBL—RBL四轨教学模式”的观点,并对如何运用这一教学模式进行了深入的探讨。  相似文献   
6.
7.
本文根据大学物理和大学化学课程教学内容的相关性和当前教学改革的方向,提出了整合理化课程的理念,论证了打破学科界限,实现两门课程的结构性重组,建设军校物理、化学综合性课程的必要性、可行性,并介绍了近几年来我院理化综合性课程建设的基本情况。  相似文献   
8.
众所周知,惯性是物理学中最基本的概念之一,而且牛顿又给了它清晰的物理意义。大学物理中的惯性概念更深奥,本文从惯性的电磁学中的理解和应用入手,由此引入电磁惯性的概念,总结了惯性思想的内在含义,使力学惯性和电磁惯性得到统一,从而使大学生对物理惯性的概念有了深刻的理解。  相似文献   
9.
大连市经济增长方式转变面临着严峻的形势,对此作者在调查研究的基础上,提出了由粗放型向集约型转变的基本思路:加快结构转换步伐;加快经济联合步伐;加快科经结合步伐;加快管理挖潜步伐等,来提高经济效益,同时还提出了以经济体制转变来带动经济增长方式转变的新思考,这无疑对大连经济的发展起着重要的引导作用。  相似文献   
10.
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