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1.
英语写作能力是衡量英语水平的重要依据。而英语写作又是英语学习者最感头痛的难题之一。无论是学生的学,还是老师的教,都存在着各种各样的问题。所以,教师平时要注意从学生的实际水平出发,有目的、有计划、有要求、有检查、有反馈,不断创新进行训练,从而达到提高学生英语写作水平能力提高的目的。  相似文献   
2.
英语修辞越来越多的为人们所应用于报纸,广播,杂志,文学作品以及日常生活中。作为大学生掌握一些相关的英语修辞知识是必要的。本文拟从《大学英语精读》教材中的一些修辞手法入手,从英语意象,英语语义和英语句法结构三个方面进行分析、赏欣,使读者认识到英语修辞在语言表达中的重要作用。  相似文献   
3.
针对高职教育"重技术、轻人文"的现状,研究者提出"理论和实践并重,技术与人文融通"的办学模式,通过建立由课程体系、实践体系、评价体系构成的"三大教学体系"和人文教育团队、实践平台、人文职业校园建设构成的"三大保障体系",把人文教育融入到人才培养的全过程,并在实践中产生了明显成效。  相似文献   
4.
长期以来在英语教学中,教师常常忽视对学生运用语言能力的培养,结果造成学生普遍患"聋哑症",对英语学习失去兴趣。对于专科院校英语教学而言,学习者的情绪、态度、学习动力等情感因素同学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素一样,对英语教学的成功起着重要的作用。本文就老师应如何正确利用情感因素,激发学生学英语的积极性从而促进英语教学这一问题进行了尝试性的探讨。  相似文献   
5.
我国学生外语学习效率相对较低,而其中传统教学观念和教学方式对学生的消极影响是很重要的一个方面.在我国的许多高校,外语教学仍然是传统的以教师为中心,过分强调教师在组织教学活动中的绝对“权威性”的主导地位,而作为认知主体的学生的积极性、主动性没有被充分发挥出来,这大大限制了学生的发散性、创造性思维能力的培养.  相似文献   
6.
孙涛  匙为  李润莲 《考试周刊》2011,(90):198-199
建构主义在语言教学中有着巨大的影响。本文主要讲述了建构主义学习理论的主要启示和基于建构主义理论的教学方法。在建构主义者的课堂上,学生是中心;学习者是意义和知识的构建者和创造者:学习者通过活跃的心理过程来构建知识。  相似文献   
7.
一次面向工程师培养模式的毕业设计   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文介绍了一次新颖、成功的毕业设计教学改革过程,探讨研究了面向工程师培养模式的毕业设计教学改革的方法、步骤、要求、成果和经验等,分析了这种模式的合理性、科学性、先进性和可行性。  相似文献   
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