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李益倩 《中小学心理健康教育》2007,(5)
2006年11月20日～22日浙江省第九届“百课万人”(心理健康教育)创新教学观摩活动在杭州市省委党校成功举办。活动由浙江省教育科学研究院朱永祥副院长、教育科学研究院普教所王健敏、庞红卫以及周红五主持。 相似文献
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2007年4月12日～15日中国大陆华北地区首次"螺旋模式心理剧专题培训"在首都师范大学举办。本次培训由首都师范大学协同北京读你心意心理咨 相似文献
3.
"她能深入走进每个班,每个学生."
"她是工作狂."
"她是用心在工作."
"她把工作当成事业."
"她为家庭为自己考虑得很少."
"她真的特别累……"
……
在这个时代里,很多人都不太相信有这样的人存在.但是,当我们一路走来,从不同人口中听到相同话语的时候,我们相信了. 相似文献
4.
“健康杯”中小学心理健康教育优秀论文（北京地区）评选活动由北京教育科学研究院德育研究中心和《中小学心理健康教育》杂志社联合主办,于2009年9月启动。这次活动虽然面向北京地区,但仍然吸引了北京地区以外的热心作者参与,截至2009年11月15日,全国共有22个省市的71个区、县、市参与,共收集稿件2241篇,参与人数达1700多人。北京地区19个区县共计2109篇,朝阳区和海淀区分别以471篇和347篇处于领先位置。 相似文献
5.
积极心理学定义的“幸福”包括三重含义——快乐生活、充实生活、有意义的生活,每重含义的内容都是能够教授的。幸福的理念被越早灌输,越会有效用。学校被证明是进行幸福教育的绝佳场所。在学校开展的幸福教育应该成为抑郁症的解毒剂,提高生活满足感的途径,有益学习和发展创造性思维的好帮手。积极心理学将“同时教授幸福和传统技能”称为积极教育。 相似文献
6.
编者按:内蒙古自治区心理健康教育工作发展很快,越来越多的人从尝试,到热爱,到执着,甚至痴迷于这项事业,优秀的心理健康教育工作者不断涌现,逐渐形成了一支特色鲜明的心理健康教育工作者队伍. 相似文献
7.
优化队伍建设,推进课程标准,促进心理健康教育高效发展——访安徽师范大学心理学系姚本先教授 总被引：1，自引：0，他引：1
安徽师范大学心理学系姚本先教授一直致力于研究学校心理健康教育,主持国家社会科学基金项目、教育部重大课题,参与多项部委研究项目。在此次教育部基础教育一司委托《中小学心理健康教育》杂志社开展的“中小学心理健康教育工作发展状况调查”课题研究中,姚教授提出：应该将学校心理健康教育的考核纳入到学校整体考核中,应该设置独立的心理健康教育课程标准,应该关注心理教师的地位、待遇和专业发展。 相似文献
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编者按:浙江省学校心理健康教育的专业化建设,主要通过心理教师上岗资格认证制度实现.心理教师上岗认证制度分为A、B、C三个专业等级,三等级之间的晋升有一定的时间积累要求,每等级有明确的职责,形成一个专业水平有梯度的心理教师队伍.记者在走访浙江省期间,正好赶上浙江省湖州市C级资格证书的面试工作,窥豹一斑,可见浙江省工作的严谨与扎实.记者记录下了整个过程,与读者分享. 相似文献
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2007年4月27日由北京教育科学研究院基础教育研究中心和德育中心主办、昌平区马池口中心小学承办的北京市"开发农村心理健康教育校本课程,促进学校和谐发展"研讨会隆重召 相似文献
10.
2010年8月13日～15日,积极心理学与教育国际研讨会在北京胜利召开。来自美国、英国、澳大利亚、日本、印度、马来西亚、韩国等著名积极心理学家以及国内中小学心理健康教育教师、中小学校长、教育行政主管领导、心理健康教育专家及研究人员等500余人出席了会议并作交流。 相似文献