医学细胞生物学考试方法的改革与实践     

肖明珠  毛建文  李红枝 《中国现代教育装备》2010,(15):172-173

为加强和优化医学细胞生物学教学,促进教育从应试型向素质型转变,对学生成绩的考核进行了改革,采用一种新的综合考核方式。结果表明,82.2%的同学赞同这种考试形式的改革,认为起到了加强素质教育的作用。此外,还对进一步完善这种考试形式的改革进行了讨论,并提出了建议。  相似文献   

戊二醛对小鼠骨髓嗜多染红细胞微核率的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄清松  邹燕  何桂芬  李红枝 《宜春学院学报》2004,26(4):88-89

用微核测定法测定不同剂量的戊二醛对小鼠骨髓嗜多染红细胞的微核率及多染红细胞(PCE)与正染红细胞(NCE)的比率,结果显示,不同剂量的戊二醛对小鼠骨髓嗜多染红细胞微核率形成及PCE／NCE比值均无统计学意义(P>0.05),与阳性对照比较有统计学意义(P<0.01),说明戊二醛是较为安全的消毒剂.  相似文献   

基础医学硕士研究生培养模式的创新与实践     

李红枝  毛建文  陈宏远  金小宝  王伟章  陈伟强 《教育教学论坛》2013,(2):272-273

在当前的基础医学研究生教育中,教学内容和教学模式存在缺乏创新以及科研实践参与度低等问题。近年,结合我校基础医学研究生教育的实际情况,我们在研究生培养体制、教学内容、教学方式和考核方法、建设创新型开放式实验基地、加强国内研究院/所和学校之间、国内外学校之间的学术交流等方面针对性地加强了我校基础医学研究生创新和实践能力培养,同时探索基础医学研究生创新能力与实践的模式,提高了医学研究生的创新素质,完善医学研究生的创新能力。  相似文献   

体验“导师”为模式的研究生培养与思想教育实践     

张黎  陈文  李红枝 《教育教学论坛》2013,(17)

根据当前研究生培养和思想教育实践中出现的组织能力培养欠缺、研究生群体校园融合度低,思想交流匮乏等现象。作者根据David Kolb提出的体验教育理论,在本科生、研究生互助成长团队的模式下,开展了以研究生为核心的体验"导师"的创新性培养及实践。该改革是对当前研究生培养体系的有效补充,促进了研究生创新精神的建立,以实践的形式培养了研究生科研团队的管理能力,对于开阔研究生思维视野、构建健康的思想以及增加研究生在校园文化的融合度等方面具有一定的实践意义。  相似文献   

教学应用型高校科研与教学同频共振氛围的建立     

李红枝  毛建文  陈伟强 《黑龙江教育学院学报》2012,(6):76-78

近年来,教学应用型高校已开始转变观念,推动教学与科研的共同发展,但仍存在着思想认识不到位,氛围缺乏,科研与教学之间存在矛盾等方面的问题。要解决这些问题,需要有针对性地转变理念,营造氛围,组建团队,更新与深化教学内容以及培养学生的实践能力和创新能力,以促进科研与教学同频共振,协调发展。  相似文献   

荔湾湖水质富营养化现状及致突变性研究     

李红枝  黄清松  黄思翔  陈伟强 《宜春学院学报》2004,26(6):65-66

目的：摸清广州市荔湾湖水质富营养化现状及其水质的致突变性．方法：使用常规理化检验方法及小鼠骨髓细胞微核实验、小鼠精子畸形试验进行检测．结果：湖水总氮、总磷和生化需氧量平均含量均明显超标，藻类生长旺盛，蓝藻和绿藻为优势藻种，水质属于重度富营养化．湖水有机浓集物能诱发小鼠骨髓细胞微核率、精子畸形率升高，且随剂量增加，微核率、精子畸形率呈增高趋势．结论：富营养化的荔湾湖水可能具有较强的致突变作用，故应加强治理及研究其富营养化对水质的潜在影响．  相似文献   

清开灵口服液稳定性的优化研究     

何军  黄清松  曾满红  李红枝 《宜春学院学报》2010,32(12)

目的:研究单一及复合配方稳定剂对清开灵口服液稳定性的影响.方法:采用稳定剂羧甲基纤维素钠(CMC)、黄原胶单独及其复合配方对清开灵口服液稳定效果进行试验,确定最佳稳定剂配方.结果:羧甲基纤维素钠(CMC)、黄原胶对清开灵口服液均有一定的稳定效果,其中以稳定剂的配方为羧甲基纤维素钠0.15%、黄原胶0.04%的效果最佳.结论:复合稳定剂的最佳配方为羧甲基纤维素钠0.15%、黄原胶0.04%.  相似文献