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1.
1 .设n为任意给定的正整数 ,T为平面上所有满足x +y 相似文献   
2.
一、设凸四边形ABCD的两组对边所在的直线分别交于E、F两点 ,两对角线的交点为P ,过P作PO⊥EF于O .求证 :∠BOC =∠AOD .图 1解 :如图 1,只需证明OP既是∠AOC的平分线 ,也是∠DOB的平分线即可 .不妨设AC交EF于Q ,考虑△AEC和点F ,由塞瓦定理可得EBBA·AQQC·CDDE=1.①  再考虑△AEC与截线BPD ,由梅涅劳斯定理有EDDC·CPPA·ABBE=1.②  比较①、②两式可得APAQ=PCQC.③过P作EF的平行线分别交OA、OC于I、J ,则有PIQO=APAQ,JPQO=PCQC…  相似文献   
3.
第44届国际数学奥林匹克试题   总被引:2,自引:0,他引:2  
~~第44届国际数学奥林匹克试题@李胜宏  相似文献   
4.
第一天一、设实数a、b、c满足a2 2b2 3c2=32.求证:3-a 9-b 27-c≥1.(李胜宏供题)二、设D是△ABC的边BC上的一点,点P在线段AD上,过点D作一直线分别与线段AB、PB交于点M、E,与线段AC、PC的延长线交于点F、N.如果DE=DF,求证:DM=DN.(陶平生供题)三、(1)是否存在正整数的无穷数列{an  相似文献   
5.
1.设I为△ABC的内心,P是△ABC内部的一点,满足   ∠PBA ∠PCA=∠PBC ∠PCB.……  相似文献   
6.
解:如图1,约定将凸四边形对角线AC与BD的交点记为G,并记∠EAB=∠ABE=θ,∠FAD=∠ADF=ψ。 因为△AEC可通过绕E点的旋转与△BDE重合,所以∠GAE=∠GBE,有  相似文献   
7.
文章从散学内容出发,从高职学生实际出发,以时间为经线、以空间为纬线、以"人""事"为切入点、以形式为延伸线创新高职课教学内容的呈现,提高高职"概论"课实效。  相似文献   
8.
针对我国培养金融数学专业人才的必要性及存在问题进行深入剖析,提出培养金融数学专业人才的具体方案和措施:优化课程设置模式,强化教学实验环节,提高整体师资永平.通过以上措施的施行,坚信能够为国家培养出高质量的复合型金融人才,以期在国际化的金融竞争中稳操胜券.  相似文献   
9.
第一天 1.设M是一个由实数集R去掉有限个元素后得到的集合.证明:对任意的正整数n,都存在n次多项式f(x),使得f(x)的所有系数及n个实根都属于M.(冯志刚提供)  相似文献   
10.
李胜宏 《中等数学》2006,(8):F0004-F0004
第一天1.设I为△ABC的内心,P是△ABC内部的一点,且满足∠PBA+∠PCA=∠PBC+∠PCB.证明:AP≥AI,并说明等号成立的充分必要条件是P=I.2.设P为正2006边形.如果P的一条对角线的两端将P的边界分成两部分,每部分都包含P的奇数条边,那么,该对角线称为“好边”.规定P的每条边均为好边.已知2003条在P内部不相交的对角线将P分割成若干个三角形.试问,在这种分割之下,最多有多少个有两条好边的等腰三角形.3.求最小的实数M,使得对所有的实数a、b、c,|ab(a2-b2)+bc(b2-c2)+ca(c2-a2)|≤M(a2+b2+c2)2.第二天4.求所有的整数对(x,y),使得1+2x+22…  相似文献   
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