新制度经济学视角下民办高职院校产教融合建设组织模式探究——以河北省某民办高职院校为例     

宋玉霞  辛磊  李钗 《教育教学论坛》2020,(11):348-349

长期以来,产教融合存在着“壁炉现象”和“集体主义困境”,文章从新制度经济学的视角,运用产权理论和交易费用理论分析问题成因,从组织模式建设层面给出解决问题的办法。让“双主体”变为“单主体”,采用股份形式的集团化组织模式能够提高产教融合的效能,提高资源的有效配置,并通过案例实证进行了路径探究。  相似文献   

谈提高小学英语教学质量的几点做法     

李钗 《学周刊C版》2019,(23):34-34

小学英语是一门重要的课程,英语教师要采取多种行之有效的办法来提高英语教学的质量。可创设轻松和谐的学习环境,在教学过程中开展丰富多彩的英语游戏;巧妙运用多媒体训练学生的听与说,再附以教师恰如其分的引导,帮助学生在英语学习的过程中建立起自信,提高学英语、用英语的能力。  相似文献   

关于小学英语教学策略和方法的探索     

李钗 《中小学电教》2011,(6):98-98

作为一名小学英语教师,让每一个学生对英语感兴趣,能学好英语是英语教师的渴望。可是,在实际的教学中,还是存在这样或那样的问题,这就需要我们老师改进教学策略和方法,提高英语课堂教学的效果。  相似文献