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李雪棉 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
小学数学课堂教学中突破重难点的具体策略主要有:巧借直观,深化知识理解;巧挖实例,体验知识本质;巧施对比,感悟知识内涵;巧行迁移,强化知识联系;巧用操作,突破知识难点。 相似文献
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创造力的培养是创新教育的核心.在创新教育的过程中,正确认识和处理知识与创造力培养之间的关系是至关重要的,文章正是从这一角度论述了知识与创造力及创新教育之间的关系,明确了知识在创造力培养过程中的作用,并进一步指出知识教育应如何转变才能适应创新教育的要求,促进学生创造力的发展. 相似文献
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<正>批判性思维是一个主动的、经过审慎考虑并利用知识和证据来评估和判断其假设的过程。有助于学生形成实事求是的科学态度,养成讲道理、有条理的思维品质,逐步形成理性精神。批判性思维除了要求在逻辑上、统计上不犯错误之外,更重要的是要想别人没有想过的问题,问别人没有问过的问题,并且要刨根问底,探究深层次、根本性的原因,从能力层次入手。数学批判性思维是数学学科素养中重要的组成元素之一,同时也是创新能力发展的核心。培养学生的数学批判性思维对推动知识深度学习,促进学生数学能力发展有着不可估量的作用。 相似文献
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