高等教育视角下学生自主学习能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜晓芬 《忻州师范学院学报》2007,23(1):115-117

文章基于建构主义理论的主要观点,论述实现外语教学新模式迫切需要加强学生自主学习能力的培养,并探讨了培养和提高学生自主学习能力的一些途径。  相似文献   

以德施教 精心育人     

杜晓芬 《湖南教育》2001,(15)

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中强调指出：“加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。”它深刻阐明了教师职业道德建设与教师精心育人的内在联系，是江总书记“以德治国”思想的另一表现。笔者认为，要做到以德施教，精心育人，必须从以下三个方面进行。一、树立科学的世界观、人生观，是以德施教的前提。邓小平说过，一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。教师在自己的职业活动中体现出的世界观、政治方向、道德风…  相似文献   

朗读教学与英语语音水平的提高     

杜晓芬 《职业教育研究》2006,(3):59-60

朗读，是语感形成的基础，是语言能力培养的重要手段。朗读对英语学习过程中的语音语调正确、规范的运用，英语语感的形成，以及口语表达能力的提高等方面有极大的促进作用。因此要加强朗读的训练量，加强教师对朗读的指导和督促。  相似文献   

职业院校英语口语教学存在的障碍与对策     

杜晓芬 《考试周刊》2010,(30):128-129

在以＂能力为本位＂的高职教育中,英语口语能力已经成为衡量人才综合素质的一个重要标准。然而,高职院校学生普遍存在着英语口语障碍,英语口语教学中也存在一系列问题。高职英语课程改革所面临的主要任务就是寻找相应的解决问题的对策,帮助学生树立信心增强兴趣,使他们主动参与学习活动,以提高英语口语教学水平,培养学生口语表达能力。  相似文献   

期待成功     

张亚斌  杜晓芬 《新语文学习(小学作文)》2006,(5)

又一篇书法作品寄出去了。唉!望着这绿色的邮筒,我不由地叹了口气,我已经不知道这是第几次投稿了。无数次信心十足地提起笔,最后仍是无数次的失败。或许是失败次数多了就习以为常,或许是失败孕育着成功,反正我挺庆幸自己有如此好的心境。在每次作品石沉大海之后,我都会自我安慰  相似文献   

论高职英语教学中的翻译教学     

杜晓芬 《丽水学院学报》2006,28(1):99-101,122

结合高职院校英语教学实际,阐述了高职英语翻译教学的重要性,分析了翻译教学中应注意的几个问题。  相似文献   

大学英语口语教学中的"文化导入"   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜晓芬 《周口师范学院学报》2006,23(4):139-140

语言是文化的载体，两者相互依存，密不可分。要学好一门外语，就必须了解该语言的文化。文章探讨了如何在口语教学中从不同的层面导入文化，培养学生的文化意识。  相似文献   

创新课堂教学 激发学习兴趣     

杜晓芬 《中学文科》2005,(8):71-71

学习兴趣是学生的情感、态度在学习活动上的选择和倾向。布鲁纳认为：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”正如苏霍姆林斯基所说，教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃热爱知识的火花。这“欲望”与“火花”就是学习的兴趣与动机。  相似文献