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1.
音乐是非常擅长于表现情感的一门传统艺术.现代中国民族歌曲表现了我国各族人民丰富多采的情感,特别是爱国之情、乡情、亲情、友情和爱情这五类情感.表现这些情感的现代中国民族歌曲,在旋律、节奏、调式和情调等方面整体上呈现出各自不同的艺术特征,并给欣赏者带来各具特色的审美体验.它们并非互不相干和孤立自存,而是内在关联和彼此融合,并且在某些情形下一者向另一者转化.  相似文献   
2.
现代中国民族歌曲中五种主要情感类型的审美功能包括对社会和对个体的审美功能两个方面。现代中国民族歌曲对社会和对个体的审美功能彼此依存、相互影响,后者为前者的实现提供主观前提、奠定微观基础,前者为后者的实现预备客观条件、营造宏观环境。  相似文献   
3.
当前,我国基础教育在全面普及的基础上,面临科学发展和内涵发展的重大课题。开展办学特色单项评估对于基础教育的内涵发展具有重大而深远的意义。要开展好办学特色单项评估,我们必须正确理解办学特色的内涵、科学区分特色项目,必须重视办学特色形成的过程;同时,要把握方向性,坚持原则性,体现发展性,防止表面化。  相似文献   
4.
现代中国民族歌曲中的爱国之情、乡情、亲情、友情和爱情这五种情感美类型内在关联,彼此融合,并且一向另一转化。其融合转化机制有社会化和个体心理两个方面。  相似文献   
5.
克罗齐认为,形象与情感是艺术的两个重要因素,艺术既不单纯是形象,也不单纯是情感,也不能说是二者的总合,而是形象和情感的先验综合的统一,即“形象—情感”的审美表现.根据“形象—情感”理论,克罗齐认为,艺术与所有其他精神生产形式相比较,具有非逻辑性、纯粹形象性、具体情感性和非实用性等特征,虽然艺术不同于其他精神活动,但却受其他范畴的制约,同时也制约其他范畴.克罗齐提出“形象—情感”理论,一方面更加突出了艺术的表现本质,另一方面不同程度地对其早期艺术不可传达和不可分类观念作了有益的修正.  相似文献   
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